题目
题型:不详难度:来源:
①提升中小学生的实践能力和创新能力
②激发中小学生创造更多智力成果
③增强全社会的知识产权意识,激发全社会的创新能力
④赋予中小学生知识产权
A.①④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
答案
解析
核心考点
试题【2013年8月16日,河南省知识产权局、省教育厅联合下发《河南省中小学知识产权普及教育实验基地建设方案》,共同在全省开展中小学知识产权普及教育实验基地建设工作。】;主要考察你对人身权利等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
(2)在你的身边有发明权被侵犯的行为吗?(举一例)提出解决问题的方法。
(3)针对上述问题,中学生应该怎样做?
小明:“上周,我在学校的处分公告中看到了自己的名字,可我并没有违反学校的纪律,原来是同学A违反了学校的纪律害怕受学校的处分,却报上了我的名字。”
小亮:“上个月我应网友B的要求传给他一张自己的照片,可最近我却发现这张照片被改得奇丑无比、十分可笑,还被放在某论坛上,点击率非常高。我既吃惊又愤怒。”
(1)请对同学A、网友B的行为进行分析。
(2)被侵权的小明应当怎么办?
(3)被侵权的小亮应当怎么办?
(4)人格尊严权除材料中提到的以外,还包括哪些?(至少两个)
A.忍气吞声,不与营业员发生冲突 |
B.针锋相对,立即与营业员对骂 |
C.以牙还牙,找朋友对营业员进行报复 |
D.据理力争,要求营业员公开道歉 |
该品牌饮料的商标
品名:某品牌饮料
配料:白砂糖、葡萄浓缩汁、浓缩梨汁、食品添加剂(柠檬酸、蔗糖素、D异抗坏血酸钠、食用香精)
营养素参考值>10% 保质期6个月
生产日期:2012年9月6日
生产标准号:Q/HRBBY073
(1)小赵认定这瓶饮料有问题的证据是什么?
(2)小赵将通过哪种途径维权?
(3)请给小赵支招,在购买商品时应该注意哪些事项?
(1)购买车票强制搭售保险,损害了消费者的哪些权利?
(2)购买车票被强制搭售保险的消费者,应通过哪些途径维权?
(3)和谐的消费环境人人向往,营造和谐的消费环境人人参与,请你为营造和谐的消费环境献计献策。
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