题目
题型:不详难度:来源:
其一:部分中学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高,看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱,二,美好处也得不到,还不如回家种田或外出打打工,可以赚些钱。
其二:部分学生厌学是因为对学习悲观失望,毫无信心。一部分学生也曾经努力过,但由于认识、动机、意志状况等因素,没有养成良好的学习习惯,因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐,从而将兴趣转移到电子游戏等地方,产生厌学情绪甚至辍学。
(1)请你就所学的该单元知识,对不支持学生求学的家长进行劝说。(6分)
(2)根据材料二中存在的问题,有人认为,只要有了良好的学习习惯,就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(3分)
(3)课题小组通过调查发现,班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此,他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话:“单丝不成线,独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式? (3分)
答案
(2)片面(1分)。养成好的学习习惯,克服纠正坏习惯,能使人学得更快更多更好(1分)。但取得好成绩还需要科学的学习方法(1分,其他言之有理即可得分)
(3)合作学习、自主学习、探究性学习(3分,顺序错误不得分)
解析
核心考点
试题【某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时,他们在老师的指导下,成立了课题小组,利用课余时间,就初中生中厌学、辍学原因展开调查。经】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.这是减轻学习负担的好方法 |
B.个人的隐私,别人无权干涉 |
C.该学生没有认真履行义务 |
D.这样可以提高学习效率 |
①有利于保障农村学生的生命健康权
②体现了党和政府高度重视发展义务教育
③有利于保障农村学生的受教育权
④有利于保障每个公民享有受教育的权利
A.②③ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 |
B.学习是一个充满梦想的过程 |
C.要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 |
D.受教育是一种权利,可以放弃 |
①保障公民的受教育权 ②使义务教育真正成为国民的教育
③促进义务教育的公平 ④缩小城乡之间义务教育发展差距
A.①③④ | B.①②③④ | C.①③④ | D.②③④ |
(1)“城乡统一的义务教育普惠制”体现了义务教育具有什么显著特征?(2分)
(2)有同学认为,“实施义务教育完全是政府的事,与我无关!”请运用权利与义务的有关知识谈谈你的看法。(10分)
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