题目
题型:不详难度:来源:
【追本求源】有社会学家指出,谣言的制造者利用了一些人的心理弱点:有些人抱着“别人不知道的我知道”的心态,以寻求刺激;有些人则是怀着“别人知道的,我也应该知道”的心理,以追随他人。
上述材料反映了哪两种心理?(2分)
【法治社会】依法打击、整治网络谣言是依法治国方略的题中应有之义。通过加大对网络谣言的惩治力度、维护公共安全与社会稳定,是党和国家积极贯彻依法治国方略的具体体现,是维护法律权威与尊严的必由之举。
结合材料观点,运用所学知识,说说如何整治网络谣言?(3分)
【文明倡议】
中国互联网协会倡议:“希望广大网民积极支持互联网企业抵制网络谣言的行动,自觉做到不造谣、不传谣、不信谣,不助长谣言的流传、蔓延,做网络健康环境的维护者,发现网络谣言积极举报”,做一个负责任的公民。
结合材料和所学知识说明,为什么要对自己的行为负责?(3分)
【宣传发动】
治理网络谣言理应是一种公共行动,彻底净化网络空间还需要全社会的共同努力。每一个公民都要做到不造谣、不信谣、不传谣,都要敢于辟谣,和造谣者针锋相对,不让造谣者兴风作浪、蛊惑人心。
(4)请为治理网络谣言设计两条符合主题的标语。(2分)
示例 | 标语一 | 标语二 |
造谣可耻、信谣可悲! | | |
答案
(2)①有法可依是依法治国的前提,整治网络谣言首先要制定完善的法律基础;②司法机关在整治网络谣言时要公正司法,严格执法;③每一个公民必须强化法制意识,严格遵守宪法和法律,要明确传播谣言是违法行为,必须承担法律责任。(每点1分,共3分)
(3)①每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。作为公民,应对自己的行为承担法律的、道德的责任。②人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响,而且还会有损他人和社会的利益,受到人们的谴责,甚至法律的惩罚。③一个勇于承担道德义务的人,会关爱别人,关心社会,从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。(每点1分,共3分)
(4)谣言止于智者;谣言止于智者;谣言,法不能容。(答出两点可得2分)
解析
核心考点
试题【近来,中央政府接连采取的一系列整治网络谣言的重大举措,迅速起到了定分止争、掌控舆论、稳定社会的效果。某校九年级(1)班围绕“整治网络谣言”主题展开讨论、探究、宣】;主要考察你对规则、道德、纪律、法律等知识点的理解。[详细]
举一反三
温家宝总理2012年3月28日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》(下称条例),条例规定了保障校车安全的基本制度。
(1)制定这一条例属于对未成年人的哪方面的保护?(2分)
国家高度重视校园安全,让我们自己也行动起来吧!
(2)请你选择学校一处较易发生安全事故的地方并为之设计一条安全标语。
我选择:
我的标语是: (2分)
(3)为加强校园安全,我向学校提两个金点子。(不得与本题警示语、示例雷同)
示例:各班成立一个安全监督小组,负责本班的安全检查
我的金点子:① ;② 。(4分)
小题1:群众举报国家机关工作人员的违法犯罪行为是公民在行使:
A.人身权 | B.监督权 | C.生命健康权 | D.名誉权 |
①对全体社会成员具有普遍约束力
②体现法律面前人人平等
③对具有社会危害性的行为均适用刑事处罚
④体现“违法必究”这一社会主义法治要求
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.他是华人,居住在国外 | B.他持有中国护照 |
C.他具有中华人民共和国国籍 | D.他出生在上海 |
你所在的班级准备举行一个主题为“校车安全,重于泰山”的班会,请你参加并完成下
列任务:
(1)【权利保护】为孩子们建设一条“平安大道”保护了青少年的什么权利?(2分)
(2)【学法知法】请写出两部能保护该项权利的法律法规。(4分)
(3)【献言献策】要全力为孩子们建设一条“平安大道”,请从学校、家长的角度提出
相关建议。(4分)
①陈某(17岁)在一个月内向某中学生索要财物近7万元
②李某(15岁)盗窃邻居家人民币8万元
③杨某(13岁)因小事将同学打成重伤
④张某(15岁)持刀抢劫人民币4万元并致人重伤
A.①②③ | B.①④ | C.②③ | D.①②④ |
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