题目
题型:不详难度:来源:
(1)漫画反映了什么现象?(2分)
(2)这种现象会产生哪些危害?(4分)
(3)针对漫画《真假难辨》所反映的现象,网民应该怎样做?(4分)
答案
(2)①破坏社会秩序②侵犯公民合法权益③破坏和谐的网络环境④破坏社会的和谐稳定⑤导致人们失去对社会的信任,出现信任危机等(4分,答出任意两点即可,其他符合题意的也可给分)
(3)①不相信谣言、不传播谣言②同各种制造谣言、传播谣言的行为作斗争③发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报等(4分,答出任意两点即可,其他符合题意的也可给分)
解析
试题分析:(1)由漫画我们可以看出,某经营者利用网络散布信息或在进行某产品宣传,使得消费者无法辨别真假。由此我们可以看出其在利用网络制造谣言、传播谣言。
(2)本题具有一定的开放性,学生言之有理即可,鼓励学生有创新型答案。在解答中可以从道德和法律角度作答。
(3)面对谣言,我们必须增强自己的判别是非的能力,其次要做树立高度的责任感,懂得运用法律武器维护自己的合法权益。本题开放行较强,只要言之有理都可。考点:
点评:本题属于常见的漫画题,题目形式新颖活泼,寓教于乐,能让学生在轻松的氛围中思考和答题。在审题时要注意一审漫画的标题,二审漫画文字信息,三审画面意思,整体把握漫画的寓意是准确答题的基础。
核心考点
试题【观察下面漫画,结合所学知识回答问题(5分)(1)漫画反映了什么现象?(2分)(2)这种现象会产生哪些危害?(4分)(3)针对漫画《真假难辨》所反映的现象,网民应】;主要考察你对不良诱惑、自我保护和防微杜渐等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“随大流” | B.个人的主观愿望 | C.个人的兴趣爱好 | D.法律和道德要求 |
A.津津有味地看下去 | B.马上走开,因为这些内容会毒害我们的思想 |
C.看看而已,不做就行 | D.感到好奇,并将看到的内容在同学中间传播 |
A.小心尝试,不能上瘾 |
B.偶尔为之,不必当真 |
C.摆脱干扰,避免上当受害 |
D.自己抵制,推荐同学品尝 |
A 自尊自信的表现 B 自立的表现
C 青春期心理矛盾的表现 D 从众的表现
A.联想后果法 | B.婉言谢绝法 |
C.避开诱因法 | D.专时专用法 |
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