题目

题型：不详难度：来源：

材料一 中国有两句名言“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”。
材料二 ***从18岁在法国参加“旅欧中国少年共产党”起，就打定主意要把自己的一切献给党，献给祖国人民。他的一生，为新中国的创立和发展立下了不朽的功勋，他开创了一条建设中国特色社会主义的康庄大道，使中国大地发生了翻天覆地的变化。他毕生奋斗的动力源是什么？在***为英国培格曼出版社出版的《***文选》写的序言中，我们可以找到答案——“我荣幸地以中华民族的一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”
阅读材料后，请回答以下问题：
（1）两则材料共同说明了什么道理？（5分）
（2）请你分析该道理包含什么内容，有什么作用，如何去培养它。（5分）

答案

（1）共同反映了对国家的一种爱国情感（或强烈的责任感）。
（2）包含的内容：爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等。作用：爱国情感，可以使人的情操高尚，促进青少年奋发向上，是我们积极向上的强大动力。培养爱国情感的方法：努力学习，丰富爱国情感；利用现实情景，陶冶爱国情感；在实际行动中，心系国家，增进爱国情感；维护国家和民族的利益，决不做有损国格的事。（本问为开放性试题，言之有理即可）

解析

本题结合具体情境考查我们对“爱国”情感这一崇高道德情感的认识。回答第（1）问应注意审题，寻找两则材料的共同点；第（2）问应在第（1）问结论的基础上进一步分析说明，根据题目要求，应涉及“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次。