题目
题型:不详难度:来源:
[七嘴八舌]为使调查活动取得实实在在的效果,班长就调查程序和同学们进行了交流。小强认为,调查程序应该是:①通过多种形式开展调查,搜集相关资料;②整理分析资料,撰写调查报告;③制定调查计划;④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强的观点是错的。
(1)请你按社会调查正常的活动程序重新排序: 。(只填写数字序号。)(2分)
[学以致用]同学们在调查中了解到:“十一五”期间,在市委、市政府的正确领导下,我市在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题,诸如有些小区物业管理不到位、路政公共设施被破坏现象时有发生等。小明同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议,可他母亲说这些事与他无关,不准他打电话。
(2)你认为小明同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲?(至少四个角度。)(6分)
[畅谈收获]调查活动结束后,九年级(1)班召开了心得交流会。大家喜说家乡新变化,踊跃为家乡发展进言献策,交流活动体会和收获。
(3)请谈谈你参与这次调查活动的收获。(4分)
答案
(2)①个人离不开社会,我们应学会关心社会、亲近社会;②积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质;③人人都是社会成员,都享受着社会发展的成果,也应该承担起对社会的义务和责任;要克服“看客”现象,以天下兴亡为己任;④关心社会发展,不仅是爱国的表现,也是我们自己健康成长的迫切要求;⑤我们应增强主人翁意识,从小事做起,身体力行,进言献策,参与管理国家事务,当好国家的小主人;⑥公民依法享有监督权(批评建议权),应珍惜和正确行使自己的民主权利;⑦父母应以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人等。
(3)①了解了“十一五”时期,家乡发生的变化;②进一步体会了只有在中国共产党领导下走社会主义道路,才能救中国,才能发展中国的道理;③增强了爱党、爱国、爱盐城、爱家乡、爱人民的情感;④培养了自己的创新精神和实际能力;⑤培养了团队精神和合作意识;⑥增强了自己的社会责任感和使命感;⑦逐步学会自主学习、合作学习和探究学习;⑧增强了民主意识、参政议政意识和公民意识等。
解析
(1)考查了社会调查的活动程序。结合教材的原文内容,即可简单作答。(2)考查了个人和社会的关系。一般可以从个人离不开社会、积极关心社会的变化发展、增强主人翁意识、公民依法享有监督权等角度去分析。(3)对某项调查活动的收获可以从活动主题、政治观点、创新精神和实际能力、团队精神和合作意识、社会责任感和使命感、公民意识等角度分析。
核心考点
试题【2011年是“十二五”的开局之年。某初级中学九年级(1)班同学以“家乡发展我关注”为主题进行社会调查。假如你是该班的一员,请你一起参与探究和实践。[七嘴八舌]为】;主要考察你对个人与集体等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.没有同学们的关心和帮助,你会一事无成 |
B.我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量 |
C.只有在人生中遭遇最大困难的时候,同学们才会关心、帮助你 |
D.只有内心受到极大打击后,学习才有动力,进步才会快 |
一玉口中国,一瓦顶成家/ 都说国很大,其实一个家/ 一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹
一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹/ 国是我的国,家是我的家/我爱我的国,我爱我的家
仔细品赏以上歌词,结合教材所学知识,回答下列问题:
(1)作为为中华民族中的一员,你能够感悟到歌词表达着哪些意义?(6分)
(2)请你从家、班级、学校、国家等方面,结合生活实际谈一谈,我们应该怎样处理好个人与群体的关系?(8分)
①可以看到个人成长足迹与社会发展轨迹的交会
②个人可以创造人类社会的历史
③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命
④个人的成长离不开社会的支持
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
请问:⑴作为中学生来说,关爱集体对自己的成长有何作用?
⑵班级是大家学习、活动的集体。我们该如何关爱班集体?
①集体需要它的成员之间的团结与合作
②集体与个人是对立的
③要增强集体的凝聚力
④只有每个成员共同努力,集体的力量才能变得无穷大
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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