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题目
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在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上,镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者,也是对非正义保持沉默的受害者。“在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默──因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默──因为我不是犹太人;后来他们追杀工会成员,我保持沉默──因为我不是工会成员;此后他们追杀天主教徒,我保持沉默──因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。”
请回答:这首小诗给我们什么启示?
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答案
对非正义现象的忍让,客观上会纵容非正义行为,最终祸害更多的人,有一天可能受害的是自己。社会需要有正义感的人,正义需要全社会成员来维护。社会离不开正义的支撑,我们要勇于同不良的社会现象作斗争,努力匡扶正义,做一个有正义感的人。
核心考点
试题【在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上,镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者,也是对非正义保持沉默的受害者。“在德国,起初他们追杀共产主义者,】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
2005年在上海举办的第48届世乒赛中,有一场球令人难忘。那是一场淘汰赛,中国选手刘国正对德国选手波尔。胜者进入下一轮,负者将打道回府。在第七局也是决胜局里,刘国正以12比13落后,再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分,刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时寂静无声,刘国正自己好像也懵了,愣愣地站在那里。波尔的教练已经起立狂欢,准备冲进场内拥抱自己的弟子。而就在这一瞬间,波尔却优雅地伸手示意,指向台边──这是个擦边球,应该是刘国正得分。就这样,刘国正被对手从悬崖边“救”了回来,而且,最终反败为胜。波尔失利了,同时赢得了观众雷鸣般的掌声。赛后,记者追问他为何要这么做。他只是轻描淡写地说了句:“公正让我别无选择。”
请回答:波尔的做法对你有什么启示?
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“嘿,你偷东西!”在某地公交车上,这一正义的喝斥声,来自11岁的四年级小学生彭飞。但彭飞遭到小偷卡脖子、扇耳光的报复,面对这一幕,全车包括司机在内的30多人无一人出声或相助。这些周围人的行为[     ]
A.是非正义的,要受到法律制裁
B.没有履行法定义务,要受到法律制裁
C.不具有社会危害性
D.是自我保护的有效手段
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张经放学后发现有个歹徒拦路抢劫,此时,她的正确做法是 [     ]
A.与歹徒搏斗
B.赶快避开
C.及时报警并呼救
D.从背后砸死歹徒 
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见义勇为是正义行为,因此,法律提倡未成年人积极去做,甚至不惜生命。[     ]
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为救落水者,青年高增玉2004年8月在广州献出生命;为抓获正在抢劫的歹徒,青年付建州2004年11月血染厦门长街;为保护即将被失控汽车撞上的4名学生,女教师靳伟杰2005年1月在深圳献出青春;为从呼啸而来的火车头前救下两名儿童,青年李学生2005年2月在温州壮烈牺牲;为救人勇斗歹徒,青年王建设2005年5月喋血深圳街头……他们感动了全中国!
(1)他们为什么感动了全中国?
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(2)他们的英勇事迹对你有何启示?
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