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题目
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欣赏漫画,结合所学知识回答问题。    

谁来为我作证(注:画中人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群。) (1)分别指出漫画中哪些行为是正义行为,哪些行为是非正义或缺乏正义感的行为。
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(2)被劫女士及围观人群的行为态度可能会导致怎样的后果? 
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(3)假如当时你也在现场,目睹此事,你会怎么做?
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答案
(1)正义行为:青年人见义勇为,制服歹徒。非正义行为:歹徒抢劫女士皮包。缺乏正义感的行为:围观人群面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证;被抢女士不愿作证,偷偷溜走。
(2)他们面对非正义行为,选择消极的态度,这只会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益,会危害整个社会。
(3)应见义巧为。例如,拨打“110;及时对受害者给予力所能及的援助;匡扶正义,勇敢站出来为那位见义勇为的青年人作证。
核心考点
试题【欣赏漫画,结合所学知识回答问题。     谁来为我作证(注:画中人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群。) (1)分别指出漫画中哪些行为是正义行为,】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
2010年5月22日,重庆市高级人民法院对重庆市司法局原党委书记、局长文强涉黑案进行二审公开宣判,从受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪,数罪并罚,判处文强死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。这说明[     ]
A.正义要求人们遵守社会规则 
B.维护正义只能靠国家法律 
C.非正义行为都应受刑罚制裁
D.法律是由国家制定或认可的 
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2009年10月24日,为救落入湍急江水中的两各少年,湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危,手挽手结成“人梯”,挽救了两名少年如花的生命,而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了年仅19岁的生命。2009年12月4日,湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。为提高全体同学的思想道德素质,某校决定开展一次以“学习长江大学生,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,请你参加,并完成相关任务。
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。
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(2)小明说:“遇到正义行为,我们要支持;遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗?请简要说出理由。
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(3)活动中,同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。
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(4)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。
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如果缺少正义的支撑,那么社会必然土崩瓦解。这告诉我们             [     ]
A.社会的发展需要正义                
B.正义是社会制度得以建立的前提
C.正义是人类社会生存和发展的基础    
D.社会上每个人都能维护正义
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下列行为中,属于非正义行为的是[     ]
A.鲁某炒股赚了120万元
B.周某从事传销,赚了12万元
C.刘某举报上司周某受贿,经有关部门查证属实
D.肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关
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有了正义和正义制度就能够[     ]
①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体,得到社会的关爱③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展,推动社会进步
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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