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题目
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期盼正义,维护正义是所有善良人的共同心声。一个有正义感的人[     ]
①对不良行为视而不见
②尊重他人的基本权利
③遵守社会公德
④遵守法律 
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
答案
B
核心考点
试题【期盼正义,维护正义是所有善良人的共同心声。一个有正义感的人[     ]①对不良行为视而不见②尊重他人的基本权利③遵守社会公德④遵守法律 A.①②③B.②③④C】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
正义是人类良知的“声音”。下列行为不符合正义要求的是[     ]
A.同学生活困难,伸出援肋之手 
B.拾到东西,主动寻找失主,没有找到失主,就交给学校或警察 
C.偷看朋友的QQ聊天记录 
D.发现坏人坏事,及时向有关部门报告
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据报道,北京市对中小学生守则及相关行为规范进行了修改,从今春新学期第一天起,北京市中小学生将开始试行新的《北京市中学生守则》《北京市小学生守则》以及相关行为规范。其中争议最大的修改是“敢于斗争”与“见义勇为”被抛弃。原小学生日常行为规范第20条最后一句“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”,在新的《北京市小学生日常行为规范》中只保留了“遇到坏人坏事要主动报告”,去掉了“敢于斗争”四个字。“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。这一改动引起教育界、法律界的广泛关注,赞扬与批评等量其观。支持去掉“敢于斗争”与“见义勇为”的人,认为这是让孩子远离危险的需要,有利于小学生自我保护。他们认为,未成年人处于身心成长阶段,各方面还不成熟,本身缺乏自我保护能力,若不考虑这一年龄特点而一味要求去“敢于斗争”是不切合实际的,容易误导冒险行为,对他们的身心造成不必要的伤害。反对方则认为,在中小学生行为规范中抛弃“敢于斗争”与“见义勇为”是错误理解这些提法本意的必然结果。我们主张中小学生面对坏人坏事时“见义勇为”“敢于斗争”的主要意图并不是要给中小学生规定什么义务与责任,主要是着眼于对他们道德品质的培养。 在中小学生行为规范中抛弃“敢于斗争”与“见义勇为”对本来就有待于加强和革新的道德教育造成了严重破坏,违背了《公民道德建设实施纲要》的精神。道德规范主要是一种义利选择准则。     
你赞成哪方观点?并说明你的理由。 
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正义的社会,需要有正义感的人来打造,我们中学生也可以为正义社会的形成做点力所能及的事情。
请写一份倡议书,向中学生发出倡议,号召同学们为和谐社会而尽一份力。
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材料一在公交车上,马某发现有小偷正在偷乘客的东西,大声喊“抓小偷”,并和其他乘客一起制服小偷。
材料二在放学路上,中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学,他想:“和自己无关。”悄悄走开了。
结合材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)马某和陈某的行为分别属于什么行为?
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(2)马某和陈某的行为分别有何影响?
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(3)结合自身实际,谈谈中学生如何做一个有正义感的人?
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2009年2月份以来,广东省共有5名民警因公牺牲(殉职),其中湛江市民警陈远浩在伏击抓捕涉毒犯罪嫌疑人时壮烈牺牲,他的英雄事迹传遍了南粤大地。陈远浩的行为 [     ]
①促进了社会的稳定、和谐
②是正义的行为
③保障了人民的生命和财产安全
④生命最宝贵,为缉毒而牺牲,不值得 
A.①②③
B.②③④ 
C.①③④
D.①②③④ 
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