②网络为人们提供了自由交往的平台
③网络扩大了人们交往的领域
④网络学习可以代替学校学习
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
通过下边的漫画可知
①网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性
②在网络上人们可以更充分地发挥自己的特长
③网络会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往环境被污染
④青少年不应成为网络的俘虏,而应该做网络的主人
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
②网络不是生活的全部,要做网络的主人
③要学会正确使用网络
④沉迷于网络会荒废学业,甚至影响身体健康
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
②禁止青少年接触网络
③积极倡导文明诚信上网
④在网上公开所有网民的真实信息
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
看见有同学在网上购物,小丽也试着在网上为自己订购了一些学习用品。可是钱付了,东西却迟迟不见寄来。后来,小丽才知道是上当受骗了。这告诉我们
A.网络充满陷阱,要拒绝网络
B.要增强辨别能力和防范意识,以免上当受骗
C.网上购物不如现场购物
D.网络风险防不胜防
材料一:随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野,改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会,不懂网络的人就是文盲。
材料二:据报载,某校女生小李,自从网上聊天之后,结识了社会上一些不三不四的人,无心上学,又不听家长和学校的劝告,最后发展到离家出走。
材料三:某市对中学生在网吧上网内容调查统计表:
阅读材料后请回答:
(1)中学生上网有哪些利与弊?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)中学生应怎样做才能使自己成为网络的主人,而不是成为网络的俘虏?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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