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题目
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金秋九月,老师是这个季节的主题.空气中弥漫着感念师恩的情绪,有位同学写了这样一首诗来表达对老师的感激之情。
我歌颂老师/歌颂老师您那双勤劳伟大的手/那双教导我们的手/歌颂老师您那无私奉献的精神/那陶冶我们的精神老师/您是谱不完的歌曲/老师/您是丝吐不完的春蚕/老师/您是燃烧不完的蜡烛/……我们要永远歌颂老师
(1)我们为什么要永远歌颂老师?
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(2)请你夸夸教过你的教师。(从他的才能、品质和你的感受三方面人手)
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(3)作为中学生,我们应该怎样尊敬老师?
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答案
(1)老师是我们学习的指导者。他们帮助我们掌握科学文化知识和技能,培养我们的创新意识和实践能力,交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。老师是我们成长道路上的引路人-老师教我们学会做人,学会做事。我们的成长离不开老师的引导和帮助。
(2)“略”(符合题意即可)
(3)①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。②虚心听取老师的教诲,正确对待老师的批评和要求。③对老师有礼貌等等。
核心考点
试题【金秋九月,老师是这个季节的主题.空气中弥漫着感念师恩的情绪,有位同学写了这样一首诗来表达对老师的感激之情。我歌颂老师/歌颂老师您那双勤劳伟大的手/那双教导我们的】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
八(3)班的郑慧同学最近收到她的笔友张琼的来信。张琼同学在信中说道:“过去我们的英语老师对我特别好,我很乐意听他讲课,学习也非常感兴趣,经常课前做好预习,主动配合老师上课,当时总觉得不好好学习就是对不起老师。那时我的英语成绩也特别棒,在一次市里举行的英语口语竞赛中还获得了一等奖。然而,在上个月的一堂英语课上,我旁边的一位同学随意讲话,影响了老师讲课和同学们听课,老师误以为是我,当众批评了我,我心里很不服气,但又不敢说。从此,每次上英语课时,我既怕他又怨他,常常因此陷入苦闷之中,致使我无法集中精力听课,英语成绩也明显下降,你能告诉我,该怎么办呢?……”
请你阅读张琼同学来信中的相关情景,结合自己在学习生活中的体会和所学教材知识,完成下列问题。
(1)从张琼同学的英语成绩显著下降的事例中,你能领悟出什么道理?
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(2)你是否遭遇过与张琼同学类似的困惑,你是如何消除这一困惑的?
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(3)当前师生之间的交往还存在什么误区?你认为教师与学生之间应建立怎样的师生关系?
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(4)张琼同学是位不善于交往的中学生,假如你是她的笔友郑慧,请你提出几个与老师沟通和交往的金点子,帮她主动与老师沟通,消除双方的误解。
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我们常常有这样的感觉:当我们和哪个老师的关系相处得融洽时,我们就愿意听他的课,学习有信心,觉得不好好学习就对不起老师。否则就不想听他的课,学习成绩也下降。这说明[     ]
A.老师是我们成长路上的引路人
B.老师应善于和学生沟通
C.师生关系影响我们的学习质量
D.老师比父母更重要
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“……用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是[     ]
①老师是人类文明的传播者
②教师用自己的人格塑造着一代又一代人
③教育促使人的精神生长和充盈
④老师甘于奉献,即使付出再多,也无悔
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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美国学者索罗门教授曾经说过:“在个体的人格发展方面,教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭,享有父母的爱,又得到一个身心健康的教师,那应该是无比幸福的。相反,如果他既不能从父母那里得到足够的关怀与爱护,又不幸地受到情绪不稳教师的无端困扰,必将造成许多身心发展的问题。”说明[     ]
A.学生可以为了自己的成长选择老师
B.老师在学生成长的过程中发挥着别人无可替代的巨大作用
C.学生可以与老师主动沟通
D.老师的作用可以由父母代替
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我国著名数学家华罗庚在成名之后,不止一次地说过:“我能取得一些成就,全靠我的老师栽培!”这句话表明华罗庚[     ]
A.尊重和爱戴他的老师
B.其个人成就与他的老师没有任何关系
C.取得的成就就是他老师的功劳
D.对他的老师言听计从,没有主见
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