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题目
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师生共同组成了学校生活的共同体,师生之间建立良好的师生关系,可以达到教学相长。学生与老师增进情感,一切从沟通开始。与老师的沟通要掌握的有效方法有 [     ]
①角色互换,站在老师的角度看问题
②正确对待老师的批评
③注意场合,礼貌对待老师
④无条件地服从老师
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案
A
核心考点
试题【师生共同组成了学校生活的共同体,师生之间建立良好的师生关系,可以达到教学相长。学生与老师增进情感,一切从沟通开始。与老师的沟通要掌握的有效方法有 [     ]】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
英语课上,小华的英语作业写得很马虎,老师批评了她,对此,她正确的想法是[     ]
A.老师太不公平,故意让我出洋相
B.要调控好情绪,不必在意老师的批评
C.公平是相对的,不必太在意
D.老师的批评也是一种期待
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李璐上课传纸条,被思品课唐老师点名批评,李璐怪老师多管闲事,并且记恨在心,私下给老师起了个绰号“唐老鸭”。此后,上思品课就带头起哄,和唐老师对着干。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)李璐这样做对吗?为什么?
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(2)你认为为何要尊师?
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(3)如果你是李璐的朋友,你会怎样劝说他?
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老师经常因一点小事而批评我,这是在故意跟我做对。[     ]
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李明是班里的优秀学生,是老师眼里的好学生、家长眼里的好儿子、邻居眼里的好孩子。可他却因为数学老师的一句话而与数学老师发生了冲突,你对李明的看法是  [     ]
A、李明太骄傲了,连老师都不放在眼里了
B、这件事上,老师一定负有全部责任
C、李明处于青春期,易冲动,他应课后多和数学老师沟通
D、其实李明是一个品质极坏的学生,他很虚伪
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新型的师生关系建立在___________________的基础上。[     ]
A.教师的权威
B.民主平等
C.现代社会
D.教师的幽默感
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