题目
题型：不详难度：来源：
| A．礼貌待师，不予指出 | B．马上质疑，毫无顾忌 |
| C．埋在心里，宽容老师 | D．适当场合，委婉提出 |
答案
解析
试题分析：金无足赤人无完人，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。故AC是错误的。B没有做到尊重老师，老师是师长，我们应当注意场合与方式，遇到这种事情的时候，正确的做法是选择适当场合，委婉提出。
点评：看问题要全面，老师也有做错事情的时候。遇到事情要从正面的角度来思考问题，去寻找有利于解决问题的办法。本题符合学生的认知特点，侧重考查了学生解决问题的能力。
核心考点
举一反三
| A．和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老师 |
| B．先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 |
| C．把试卷撕掉，冲出教室找校长说理 |
| D．下课后告诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校 |
| A．可以不接受老师的教育，自己学习就行了 |
| B．有些课程需要老师，有些则不需要 |
| C．仍离不开老师，因为老师的育人功能是不可替代的 |
| D．只需要老师传授给我们方法和技巧。 |
| A．不理老师，不听老师的课 |
| B．主动与老师沟通，积极理解老师 |
| C．破坏课堂纪律，迫使老师妥协 |
| D．让父母来学校给老师施加压力。 |
| A．立即举手纠正老师的错误 |
| B．保持沉默，顾全老师的面子 |
| C．课后借请教老师问题的机会，委婉地提出自己的看法 |
| D．向学校主管领导举报，要求杜绝类似事件再次发生 |
(1)图中师生之间发生了什么事情?（１分）
（2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（3分）
（3）你认为师生交往的艺术有哪些？（5分）
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