题目
题型:不详难度:来源:
A.和老师争吵,说他乱冤枉好人,没资格当老师 |
B.先心平气和地给老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会 |
C.把试卷撕掉,冲出教室找校长说理 |
D.下课后告诉家长,把该老师告到教育局,然后转学到另一所学校 |
答案
解析
试题分析:金无足赤人无完人,生活中老师有时候也会犯错,也会误解我们,遇到这种事情的时候,正确的做法就主动和老师沟通,解释清楚,化解矛盾,而仅仅气愤,保持消极的情绪是不利于问题的解决,反而会激化矛盾。
点评:本题以贴近学生生活实际的事例入题,体现了思想品德的生活化特征,学生更容易接受和理解,本题从知识角度看难度不大,但引导学生真正做到正确对待老师的批评和教育是一个难点,本题能够给学生以实际的指导。
核心考点
试题【某校初中八年级(18)班同学小奇在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师看见了,批评他作弊,他很气愤,这时他应该( )A.和老师争吵,说他乱】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.可以不接受老师的教育,自己学习就行了 |
B.有些课程需要老师,有些则不需要 |
C.仍离不开老师,因为老师的育人功能是不可替代的 |
D.只需要老师传授给我们方法和技巧。 |
A.不理老师,不听老师的课 |
B.主动与老师沟通,积极理解老师 |
C.破坏课堂纪律,迫使老师妥协 |
D.让父母来学校给老师施加压力。 |
A.立即举手纠正老师的错误 |
B.保持沉默,顾全老师的面子 |
C.课后借请教老师问题的机会,委婉地提出自己的看法 |
D.向学校主管领导举报,要求杜绝类似事件再次发生 |
(1)图中师生之间发生了什么事情?(1分)
(2)他们是如何解决的?对我们有什么启示?(3分)
(3)你认为师生交往的艺术有哪些?(5分)
教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
请回答:(1)新型的师生关系是什么?你的数学老师叫王华,你是如何称呼他的?(4分)
(2)良好的师生关系对我们健康成长有什么意义?(5分)
(3)请你写出一句赞美老师的话。(1分)
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