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题目
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下面是教材中选用的两则小故事:
故事一:在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富翁说:“那……是我的房子。”
故事二:某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到5岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”
(1)采访身份、年龄、生活经历不同的5个人,了解他们对“家是什么”的看法。
答案
核心考点
试题【下面是教材中选用的两则小故事:故事一:在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
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代号
性别
年龄
身份
对“家”的认识

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
(1)自主填写,只要是有关家的认识都可以。
(2)家不仅仅是一个场所,是吃饭的地方,更是亲人、亲情的代名词。家中有亲人、亲情。
(3)可以是经典故事,如“孟母择邻”的故事;也可以是发生在自己家里的故事。名言警句很多,如“没有父母的爱培养出来的人往往是有缺陷的人”;又如粱实秋的名言:“父母的爱是天生的,是自然的。”
父母对未成年子女的抚养教育,是道德的要求,与法律无关。
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父母为家庭作出贡献,抚养教育子女,是为了将来子女能给他们赚大钱。
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琳琳的父母嫌她是女孩子,在琳琳出生后将她寄养在奶奶家,不负担抚养费,这种做法
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A.违法,是要受到法律惩罚的
B.可以理解
C.只是不符合道德要求
D.已经尽了抚养的义务
父母对我们寄予厚望,参与规划我们的未来,给我们提供学习的机会和条件,不断激励我们创造精彩的人生,这说明家是我们的
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A.情感栖息地
B.经济来源
C.天然学校
D.发展大本营
明明的父母离婚后,对明明的抚养
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A.视双方的经济条件而定
B.主要由明明的父亲抚养
C.主要由明明的母亲抚养
D.明明的父母都要无条件地抚养