题目

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2007年春节前，郑州大学旅游管理学院发出了《关于开展“亲情寒假、感恩父母”活动的通知》。通知要求：算一笔感恩账，将自己一年的各项花费算个总账，再把父母一年的总收入算个总账，想一想父母的艰辛和奉献。为父母做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝福的话、磕一个头、鞠一个躬、干一些家务等活动，表达自己的感恩之情。此通知一出，引发了一片争议，赞同者有之，反对者也有之，争论的焦点是“给父母磕一个头”这一作业到底应不应该做。
反对者认为：“磕头这种方式值得商榷——磕了不等于就孝顺，不磕也不等于不孝顺。这种磕头流于形式，是作秀！”
赞同者认为“给父母磕头是中华民族最高的礼节，为父母磕头是对父母表示感激之情最好的形式。”
（1）请你调查：你所在学校的同学对“给父母磕一个头” 这一作业赞同的有多少，反对的有多少？
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（2）请你说说：对于“给父母磕一个头”这一作业，你会作吗？为什么？
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答案

（1）“略”（根据实际情况作答）
（2）（只要言之有理，赞同和反对均可）
反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，布置学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式。
赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现；“孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。