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题目
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材料一:2011年5月17日是第21个全国助残日。“理解、尊重、关心、帮助残疾人”是中央宣传部等单位发布的第21个全国助残日重要的宣传口号之一。
材料二:一位著名作家在报上发表了一篇文章后,收到了一位读者的来信。信中说:“你原来是我非常敬重的作家,但是,你这篇文章中用‘残废’一词深深刺痛了我。我是一个残疾人,但我并不是个‘废人’,我还开着书店,并在卖着你的书。我有残疾是事实,但我是否就‘废’了呢?”这位作家读信后十分愧疚,立即公开向这位读者致歉,并向公众承认“残废”一词用错了,还提醒大家将来要谨慎用这个词。
运用所学知识,结合材料回答下列问题。
(1)我们为什么要尊重、关心、帮助残疾人,维护残疾人权益?
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(2)材料二中作家向残疾人道歉的原因是什么?
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答案
(1)残疾人属于社会上处于不利地位的人群。由于多方面的原因,社会上处于不利地位的人群的平等权益容易受到侵害,有时甚至其生存和发展也会受到影响。关注、重视、同情、尊重社会上处于不利地位的弱者,热心地帮助残疾人,关注他们的生存状态,尊重他们的权益和人格,是尊重他人、礼貌、平等交往的重要内容,对于构建和谐社会具有重要意义。因此,我们应当平等对待那些处于不利地位的弱者,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
(2)①尽管人与人之间存在着差异,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。②我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,残疾人也不例外。残疾人和正常人在人格上是完全平等的,我们应该尊重残疾人的权益和人格。材料二中作家认识到用词不当对读者心灵造成一定的影响,所以要道歉。
核心考点
试题【材料一:2011年5月17日是第21个全国助残日。“理解、尊重、关心、帮助残疾人”是中央宣传部等单位发布的第21个全国助残日重要的宣传口号之一。材料二:一位著名】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
现代文明残疾人观渗透着人道精神,对残疾人充满着爱心。“平等、参与、共享”是现代文明残疾人观的核心。这一核心说明                             [     ]
A.残疾人的贡献超过了正常人
B.全社会要关心、爱护残疾人,尊重残疾人的人格
C.要让残疾人成为社会的中坚力量
D.残疾人因其生理缺陷,理应坐享社会劳动成果
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在工作中,要学会换位思考,当受到领导的批评时,不妨反思一下自己工作中的不足、离标准上的差距,以他人之言为参照,虚心改进,工作就会变得得心应手、游刃有余。当与同事发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊。在生活中学会换位思考,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。这是因为换位思考[     ]
A.体现了尊重他人、理解他人的交往要求
B.可以减少误会,达成谅解
C.是一种理解,也是一种关爱
D.能使我们的生活多一份友善,多一份爱心
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材料一:有一年,北京大学新生入学。一个学生带着行李,一时顾不过来,他发现不远处有个老人,便求这位老人帮他看行李,自己好去报名,老人毫不犹豫地答应了。一个多小时后这个学生办完手续回来,那个老人还在那里恪尽职守,这个学生只是简单地向老人道了谢,老人也没有多说什么便离开了。不久,学校举行开学典礼时,那个学生发现给他看行李的老人竟然是北大的副校长,著名学者季羡林先生。    
材料二:一位老人骑着一辆装满废旧物品的三轮车缓缓地经过报刊亭,此时,一辆马。车主见三轮车在前边挡路,不耐烦地按了几下喇叭,老人给突如其来的怪叫吓慌了神,急忙从车土跳了下来,差点摔了一跤。车主又大吼:“快点走开!刮坏我的车,你赔得起吗!”     
请回答:   
(1)请分别评析季羡林先生和“宝马”车主的做法。
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(2)上述材料给了你什么启示?
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交往礼仪的三项原则是__________,其中最重要的基础原则是____       __。 [     ]
A.平等待人、尊重他人、礼貌;礼貌原则
B.平等待人、尊重他人、宽容;平等原则
C.平等待人、尊重他人、礼貌;尊重原则
D.平等待人、尊重他人、宽容;宽容原则
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人们常说:“宰相肚里能撑船,将军额头能跑马。”它告诉我们的道理是 [     ]
A.宰相肚量大,将军额头宽
B.在与人交往中要彬彬有礼,厅斤计较
C.在与人交往中要宽容大度,宽以待人
D.在与人交往中要礼貌待人,尊重他人
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