题目
题型:不详难度:来源:
同学们一有头痛脑热,就会习惯性地告知旦增群增,然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院,她总是自告奋勇去陪护,同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强度过难关,身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增,带领志愿者走向街头进行义卖,她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。
南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动,请汉族班同学到寝室做客,请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下,校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。
请你从不同角度,谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里?(6分)
答案
①交往角度:与人为善,关爱同学,乐于助人,保持积极健康的心态。
②生命角度:追求生命的质量,提升生命的价值,实现人生的意义,让生命焕发光彩。尊重、善待他人生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
③责任角度:勇担责任,关爱集体,服务他人,无私奉献,热心公益,具有强烈的社会责任感。
④民族团结角度:积极履行维护民族团结的义务,浇灌民族团结之花。
解析
试题分析:题文中同学们遇到问题都习惯性地告知旦增群增,体现了他与人为善,关爱同学,乐于助人,保持积极健康的心态。同学们生病他主动陪护,帮助白血病的同学,体现了他追求生命的重量,提升生命的坐,实现人生的意义,让生命焕发光彩。尊重、善待他人生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动,说明他积极履行维护民族团结的义务,浇灌民族团结之花。从个人责任方面总结,体现了他勇担责任,关爱集体,服务他人,无私奉献,热心公益,具有强烈的社会责任感。
核心考点
试题【5月30日,南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。同学们一有头痛脑热,就会习惯性地告】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
①热爱生活,自尊自爱 ②坚持正义,敢于负责
③宽以待人,乐于助人 ④平等待人,学会分享
A.①②③ | B.②③ | C.①③④ | D.①② |
A.田宇善于将心比心,能宽容他人的所有过错 |
B.小勇为人谦虚,对他人的所有意见言听计行 |
C.姜某为活跃气氛,拿别人的生理缺陷当笑料 |
D.玲玲与人交谈时,谦虚诚恳、语调平和 |
你认为小文怎样才能摆脱困恼,并简要说明理由。(6分)、
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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