题目
题型：北京市期末题难度：来源：
A、容易形成自高自大、目中无人的自负心理
B、会给自己带来更大的压力
C、有利于保持自信，增强学习动力
D、会被同学们耻笑
答案
核心考点
试题【下图是某同学在学习中遇到压力时的自我调节方法。这种方法 [ ]A、容易形成自高自大、目中无人的自负心理 B、会给自己带来更大的压力C、有利于保持自信，增】；主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）你从钱学森的颁奖词中在报效祖国，奉献社会受到了什么样的启发？
（2）在即将完成九年义务教育之际，你做好了怎样的人生规划？
（3）面临升学，你有什么缓解压力的好方法？
1．导致李辉同学产生这种情况的原因可能是
A．脑子越来越笨
B．过于嫉妒他人
C．产生了紧张、焦虑的情绪
D．学习没有压力
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
B．正常的，需要我们去想方设法地消除
C．不正常的，说明我们不够成熟
D．不正常的，学习生活中不应该有压力
张敏：学习总会有压力，由于学习压力而出现一些生理、心理反应是正常现象。学习压力是动力。
王胜：过重的学业负担压得我们没有喘气的机会，严重地损害了我们的身心健康。学习压力是阻力。
李华：轻松愉快地学习有益于我们身心健康，学习压力是阻力。周生：铁不炼难成钢，石墨不压难成金刚石，人无压力难成才。学习压力是动力。
……
请你按辩论的程序性要求完成下列任务：
（1）此次活动应有哪些主要步骤？
①
②
③
④
（2）请你明确正方和反方的观点。
正方的观点：
反方的观点：
（3）如果你是 方的辩手，请你就你方的观点作最后陈述。
（4）辩论双方在辩论过程中，应该注意哪些问题？
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