题目
题型:江苏省期末题难度:来源:
情境一:甲同学认为,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。因此,构建和谐社会,重在提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的“幸福指数”,发展经济已不重要。
(1)请运用所学知识评析:“构建和谐社会,重在提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的‘幸福指数’,发展经济已不重要。”
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情境二:乙同学说:幸福感与人生目标有关。一个食不裹腹的乞丐,有饭吃就是幸福;一个忙得不可开交的富人,有闲就是幸福;一个漂泊他乡的游子,回家就是幸福;一个生命垂危的病人,能够活着就是幸福……
(2)结合上述材料,谈谈你对理想与幸福的关系的认识。
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情境三:中国孩子幸福指数过低的原因是什么?有网络据此发起一项调查。其中四成多网友认为学业压力是中国孩子不幸福的主要原因。丙同学因此得出结论:学生的学习压力越小越幸福!
(3)说说你对丙同学的结论的看法。
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答案
(2)理想激励着我们不断超越自己,使我们的人生充满幸福。理想要切合实际,才能得到幸福。
(3)学习生活中总会有压力存在。学习压力与我们的内心感受和体验有关,同时学习压力对我们的影响既有积极的一面,也有消极的一面。学习压力小未必幸福,学习压力大未必不幸福。
核心考点
试题【“幸福指数”,是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数。某校九(1)班同学结合思想品德课的学习,围绕“幸福”这一主题,开展了热烈讨论】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
①一再告诫自己:这次考试很重要
②告诉自己:“我能行”
③把考试当成检验学习效果的一次机会
④沉着应对,认真思考,仔细作答
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
B、考前“临时抱佛脚”
C、平时经常自我激励
D、培养自己的心理调控能力
B.过度地学习压力会影响已有水平的正常发挥
C.正确履行了家庭保护的责任
D.会造孩子过度的考试焦虑
B.学习不需要付出任何努力
C.学生之间应避免竞争
D.要学会承受适当的学习压力,排解过大的学习压力
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(2)导致该感受的原因有哪些?
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(3)面对这种状况,你的正确态度是什么?
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