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题目
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认真阅读下列场景,回答问题:
场景一:中学生小张参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。
场景二:某班同学小王在一次期中考试时,本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后,他冷静地分析原因,认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象,他还在笔记本上记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。
(1)以上两位同学受到了什么挫折?
________________________________________________________________________________(2)假如你也遇到了他们的挫折,你会怎么做?为什么?
________________________________________________________________________________ (3)很快地,中考到了,其中有一题与上次考试时遇到的难题的同一类型的,请你续写此时他们的不同表现。
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答案
(1)考试失败的挫折。 ①小张同学用撕试卷来否定失败,他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气;②小王同学考试失败后,能分析原因,正视失败,把承受挫折的压力变为进取的动力,重新树立信心,这种对待挫折的态度和方法是正确的。
(2) 小张同学的做法,只能是错上加错,会造成更大的挫折;小王同学的做法会促使他认真总结经验教训,奋起迎接挫折的挑战,一定会不断进步。
(3)“略”(言之有理即可。大致意思为:小张悔恨交加,无从下手;小王胸有成竹,自信答题。)
核心考点
试题【认真阅读下列场景,回答问题:场景一:中学生小张参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。场景二:某班同学小王在一次期中考试时,本属自己】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
教师常常惊奇地发现,有些历来成绩很好,在学校里几乎没有遭受什么挫折的学生,在走上社会后受到某种打击就一蹶不振;而有些“差生”因升学无望而较早的参加工作。环境不是很好,并且常常遭受更多的生活压力,但确能轻易的挺过来,有时还在某一领域取得较大成绩,为什么会出现这种情况呢?“差生”难道还有优势吗?
阅读上述材料,思考并回答:
(1)这一现象说明了什么现实?
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(2)当今许多教育专家呼吁的要对青少年进行“挫折教育”,你是否赞同他们的建议,为什么?
________________________________________________________________________________ (3)谈谈你现在的总体成绩怎么样?如果你的成绩与预想的相差甚远,你会如何做?
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学习完本课后,同学们启发很大,为了进一步巩固教学效果,秋老师打算组织同学们观看一次电影。
(1)你打算向秋老师建议观看哪部电影?为什么?
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(2)在组织同学们观看影片的时候,针对同学们在观看电影时容易做得不好的地方,秋老师提醒教育同学们哪些注意事项。
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(3)观看影片后,秋老师要求同学们写一下观后感。现在请你简单列些一下观后感中“感”的提纲吧。
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(4)观看影片后,同学们围绕“如何对待人生挫折”为主题进行了热烈的讨论:海燕说:挫折是良师益友,认真向它学习可使我们不断认识自己,完善自己。泰冉说:面对挫折不气馁,就一定会到达成功的彼岸。 
你说:
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________  
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长跑、背单词、写日记……这些事情比较枯燥,但小华还是强迫自己去做。这是因为[     ]
A.通过做这些事情,能够减少娱乐的时间,免受外界的不良影响
B.做自己不感兴趣但有意义的事,是考验和锻炼意志品质的好机会
C.通过做这些事情,可使自己成为文学家
D.做这些事情可以调节自己的不良情绪
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楚霸王骁勇善战,但他战败时拒绝了他人的帮助,在绝望中只能以自***来逃避失败。这表明他[     ]
A.目光短浅才被挫折所压倒
B.在自悔自责和自我怀疑中走向灭亡
C.是一个有自尊的人
D.缺乏把事业坚持到底的坚强意志
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下列选项中体现意志坚强的有[     ]
A.小丽在假期制定了一个学习计划,每天坚持完成计划
B.小明在学习上碰到问题时,不搞明白绝不罢休
C.文文每天都写日记,记录生活点滴
D.小亮在长跑比赛中落在最后,但他仍然一直跑到终点
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