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题目
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我国诗人艾青有许多癖好。他喜欢收集小工艺品,包括各国的小玩意儿:中国的橄榄核雕的小船,日本的象牙雕的花……;他喜欢葫芦、海螺;他常常到水果铺去挑选各种椰子,回家后用刀斧劈去它的外皮,把内壳细心加工,制成各式各样的盒子。
对于艾青的这一生活情趣,同学们仁者见仁,智者见智。有的同学认为这是高雅的生活情趣,我们应该学习,有的同学认为这是庸俗的生活情趣,我们不应效仿。为此,老师打算就生活情趣的问题展开讨论。
(1)艾青的爱好若是高雅的生活情趣,说说其重要作用;若是庸俗的生活情趣,说说其危害性。
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(2)列举在我们生活的周围,哪些是高雅的生活情趣,哪些是庸俗的生活情趣?(分别列举三种以上)
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(3)你打算在生活中重点培养哪一种(或哪几种)生活情趣?
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答案
(1)艾青的爱好是高雅的生活情趣,它可以使我因学习、工作而紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。因此,高雅的生活情趣有益于个人的身心键康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。
(2)在我们的生活中,人们在业余时间时吟诗作画,唱歌跳舞,下棋打球,看书读报等等,都是高雅的生活情趣。赌博、看黄色音像制品、吸烟、喝酒、甚至吸毒、迷恋网吧等等,都是庸俗的生活情趣。
(3)根据自己的情况回答自己打算重点培养的生活情趣。
核心考点
试题【我国诗人艾青有许多癖好。他喜欢收集小工艺品,包括各国的小玩意儿:中国的橄榄核雕的小船,日本的象牙雕的花……;他喜欢葫芦、海螺;他常常到水果铺去挑选各种椰子,回家】;主要考察你对情绪等知识点的理解。[详细]
举一反三
王刚在自己的作文中写道:我以作业为乐。你听,笔尖在纸上沙沙作响,像春蚕咀嚼桑叶,像暖风吹拂白杨,像秋雨轻吻梧桐,像泉水叮咚欢唱。笔随手腕运转、字顺思路延伸,一个个,一行行,横看如群蚁排队,纵看如阅兵方阵。秀丽、整洁,赏心悦目,捧看自己的劳动成果,你不认为这是一种乐趣么?从作文中可以看出[     ]
A.王刚的兴趣爱好是庸俗的
B.王刚认为学习、生活无情趣可言
C.王刚能从平常生活与平凡小事中,发现乐趣,体验情趣
D.王刚的情趣就是写作文
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培根认为:“读书足以怡情、足以博学、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”这段话说明[     ]
A.高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良好的性格与气质
B.文学家才会有高雅情趣
C.学好科学文化知识,高雅情趣自然而生
D.高雅情趣的产生源于历史、数学、伦理、逻辑
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“清理了野蛮的污浊,心灵才会漾起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽开美丽的花朵。”这句话启示我们[     ]
①我们应该摒弃不文明的生活习惯
②追求符合现代文明要求的情趣
③追求符合科学精神、科学要求的情趣
④要培养高雅的情趣,摒弃庸俗的生活情趣
A.①②④
B.①②③④
C.②③
D.②③④
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李丽喜欢收集邮票,从学校收信箱中查找自己的信件时,发现某信件上贴着的邮票正是自己所梦寐以求的。她被这幅精美的邮票画面所吸引,目光久久停留在上面。最后,她撕下这张邮票,把它珍藏起来。其行为属于[      ]
A.高雅的情趣,喜欢收集邮票
B.高雅的情趣,开发了智力
C.庸俗的生活情趣,是道德水平低的表现
D.庸俗的情趣,耗费了精力
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小明、小华、小强、小刚是同班同学,又住在一个小区。周末,完成了作业的四人相约到小明家打牌。
情景一:来到小明家,四人拉开牌桌开“战”了。这时小明妈妈说:“玩牌是庸俗的情趣,学生不能玩牌。”妈妈制止了他们,四人只好悄悄地跑到父母都不在家的小华家去玩。
(1)小明妈妈的说法对吗?谈谈你的看法。
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(2)四人在妈妈制止后又到小华家继续玩,这是什么行为?
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情景二:玩了一会儿,小华觉得没趣,说:“我们来点刺激怎么样,输赢一次一元钱。”小刚说:“这不是赌博行为吗?我不参与,我先回去练书法了。”说完,小刚走了。小强说:“小赌怡情嘛,输赢不多,没关系的。小刚走了,我们三人来。”
(3)小刚的说法和行为对吗?他还应怎么做才更好?
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(4)小强说“小赌怡情”,你赞同这一观点吗?说说理由。
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情景三:由于输赢钱,三人越玩越起劲,一玩就是一个下午,直到小华父母快下班回家时才结束,而且三人约定,下周再玩。
(5)如果小明、小华、小强三人这么长期地玩下去,会有什么后果?
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