题目
题型：不详难度：来源：
| A．可以促进身心健康发展 | B．可以淡化性别意识。 |
| C．可以锻炼交往能力 | D．可以学习对方的长处，完善自己的性格。 |
答案
解析
试题分析：男女同学之间的交往，是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，男女同学交往可以促进身心健康发展，可以锻炼交往能力，可以学习对方的长处，完善自己的性格，要注意适度、自然、尊重真诚、广泛交往，同与同性交往还是有区别的，所以B是错误的，故选。
核心考点
试题【对男女同学之间的交往，下列说法不正确的是 A．可以促进身心健康发展B．可以淡化性别意识。C．可以锻炼交往能力D．可以学习对方的长处，完善自】；主要考察你对青春期生理变化及心理矛盾等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情 |
| B．男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋 |
| C．中小学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系 |
| D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间友情 |
①“我”产生了闭锁心理 ②年轻人与长辈不是一代人，根本不可能沟通
③“我”长大了，进入青春期 ④“我”对父母产生了逆反心理
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．②③④ |
材料一：小杰原本是一位热爱学习，成绩优良的学生。但后来，自从他在网吧结识了一帮“哥们”后，就逐步发生变化：一有空，不是进网吧打游戏，就是外出瞎混。功课不预习，作业靠抄袭，成绩逐步下降。一天，“哥们”约他到外边去“找钱”，行窃时被当场抓获。
材料二：小英原本一个人独来独往，随着学习内容的进展，自己学习数学感觉越来越吃力，心情郁闷起来。老师的提醒让她转变了很多，她开始主动与数学较好的小娜、小军、小琳等同学交往，一有空就找他们探讨数学问题，在他们的影响下，不仅心情变得愉悦起来，而且数学成绩节节攀升。最近小英被学校”数学之星”兴趣小组接纳为新成员，让她兴奋不已。
（1）小杰、小英都交往了一些朋友，但朋友给他们带来的变化却截然不同，这是为什么?这对我们有何启示?（8分）
（2）小英的变化还说明了哪些道理？（10分）
| A．固定与某个异性同学交往； | B．为避免闲话，不与任何异性同学交往 |
| C．坦诚大方，注意分寸； | D．与异性同学不进行学习之外的交往。 |
（1）这个小男孩的做法正确吗？为什么？（2分）
（2）在现实生活中，男女生交往应注意哪些问题？（2分）
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