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题目
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我们当代青少年的志向应该是

[     ]

A、取得父母、老师的欢心
B、将来找一份称心如意的职业
C、为祖国的现代化事业贡献自己的青春
D、为了当老板当大官
答案
C
核心考点
试题【我们当代青少年的志向应该是[     ]A、取得父母、老师的欢心B、将来找一份称心如意的职业C、为祖国的现代化事业贡献自己的青春D、为了当老板当大官】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
在中学阶段,对青年学生来说,不懈的人生追求中的一个重要环节就是

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A、每次考试都要拿到优秀
B、和同学搞好团结
C、在学习中实现自己的人生价值
D、拿多些奖状
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评价人生价值的重要标准是

[     ]

A、劳动创造
B、是否有钱
C、是否会享受人生
D、是否有所发明创造
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前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到:“人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们

[     ]

A、生命是脆弱的,人类应该善待周围的生命
B、一个人生命的意义在于寿命的长短
C、作者曾经虚度了自己的年华,现在很后悔
D、人的生活应该过得充实、有意义、有价值
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关于人生价值的实现,下列说法正确的是

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①一个人的人生价值是在为社会作贡献,为人类谋幸福的过程中实现的;②人生的意义在于为他带来快乐,为他人减轻痛苦,为家乡社会作贡献;③只有伟大人物,作出重大贡献的人,生命才有价值;④只有干轰轰烈烈的大事,才能实现人生价值;⑤今天我们的学习也是一种创造,让我们在学习创造中实现自己的人生价值;⑥一个人的人生价值是通过对他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的;
A、①②③④
B、①②⑤⑥
C、②③④
D、①②④
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纪念鲁迅有感:
有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。
有的人/骑在人民头上:“呵,我多伟大!”/有的人/俯下身子给人民当牛马。
有的人/把名字刻入石头,想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。
有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的/人民把他摔垮;/给人民作牛马的/人民永远记住他!
把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好地活着的人,/群众把他抬举得很高,很高。
(1)为什么说“有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。”?
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(2)我们要怎样去探索人生的意义呢?
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