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题目
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人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富。[     ]
答案
核心考点
试题【人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富。[     ]】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:在日本的《朝日新闻》上有一则报道,一位妈妈与九岁的女儿相依为命,女儿每天早上起来的时候,都会很高兴地看着妈妈,抱抱妈妈。有一天,妈妈早起去买菜。当女儿起床后看不到妈妈,非常着急,小女孩到处找,最后跑到阳台上去找,此时妈妈正好买菜回来走到楼下,她看到女儿,大喊:“女儿,你千万不能往下跳。”由于女儿没听到妈妈说什么,也没看懂妈妈的手势,还以为妈妈让她跳下来,就从四楼跳了下来。这时,妈妈在一两秒之内竟然跑一百多米,把女儿接住了。这个新闻发布以后,立刻震惊了整个日本,很多人都觉得难以置信。这位妈妈说可以再试一次,但不能拿她的女儿试,有人建议用与她女儿等重的枕头。但是试了几次,都是跑不到一半,枕头就掉下来了,她一次也没接到。后来,又找到日本跑得最快的选手来试试看,结果一样是接不到。后来心理学家分析:因为女儿是妈妈这一辈子唯一的精神支柱,如果失去女儿,她就一切都没有了。在这个时候,她看见女儿快掉下来时,就发挥了生命中的最大潜能,这种爆发出来的能量使她拯救了女儿。
材料二:某班体育委员小刚擅长长跑。在学校召开的春季运动会上,小刚组织大家申报体育项目。除了   200米比赛外,其他项目均已报满,而这一项目分值很高。虽然小刚觉得自己不擅长短跑,无奈之下小刚只好报名参加。比赛时,小刚鼓励自己我一定要取得名次,一定要为班级争光。结果,小刚竟取得了出人意料的好成绩。有了这次成功的经历,小刚发现自己也具有短跑的潜力,就经常坚持锻炼。一年后,小刚成为本校出名的短跑运动员。
(1)结合材料,谈谈你对人人具有潜能的看法。
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(2)结合材料二,谈谈潜能与特长的关系。
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(3)请你介绍一下发掘潜能的方法。
我发现我可能具有的潜能是___________________________________________________________________
发掘这种潜能,我可以采取的方法_____________________________________________________________
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人的潜能是多方面的,可是每个人只能有一个方面的潜能。 [     ]
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我们认识自己,发挥自身的潜能是为了                                   

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A.能够超过其他人                         
B.做出令人满意的成绩
C.实现理想中的自我                       
D.更好地更新和完善自己
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七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态,激发学生的潜能,她让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”这一做法起到了意想不到的效果,极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是[     ]
A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志
B.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气    
C.这只不过是一种阿Q精神胜利法
D.从小事做起,培养自己有利于激发潜能的习
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一位著名的美籍华人教授曾谈到,当年他在旧中国上学时,由于社会腐败,风气不正,许多学生失去了信心,不求上进。一位教师灵机一动,想出了一个办法:从几百名学生中挑出60名学生组成“荣誉班”,这名教授自然就是当时被挑选的学生之一。这位教授对他们说:“你们是我挑选的最有前途的学生,将来必定大有作为。”这样一来,同学们满怀信心地刻苦学习,这个班终于成为真正的“荣誉班”。后来,这批学生也大都成才了。
(1)他们是通过什么途径来发掘潜能,从不求上进走向成才的?
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(2)这则材料给我们的启示是什么?
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