题目
题型:不详难度:来源:
小题1:请你谈谈正确认识自己的重要性。(5分)
小题2:我们在生活和学习中怎样才能正确全面的认识自己?(6分)
中学生马某上了初中后,对学习一直是“三天打鱼,两天晒网”,不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,经常迟到、旷课,甚至逃学,并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话,他说:“上不上学是我自己的事,我的学习成绩一直不好,只要一谈学习就头疼,反正没有学习的兴趣和信心。再说,我认为读书也没有什么用处,与其在这里浪费时间,不如早回家打工挣钱实惠。”
小题3:结合材料,说一说中学生马某厌学的原因有哪些?(4分)
小题4:你觉得我们所学的那些知识能帮助你说服他放弃辍学的念头?(10分)
答案
小题1:正确认识自己有利于明己之长,知己之短,确立符合自己实际的目标;有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。(5分)
小题2:正视现实,实事求是,全面客观地看待自己;用发展的眼光看待自己;知道自我认识和评价的途径。(6分)
小题3:法律观念淡薄;懒惰、自由散漫;成绩差,对学习没兴趣;认为读书无用。
小题4:(1)学习是成长的阶梯。学习可以提高品德修养,学习可以增长才干,学习才能适应社会发展的要求。(4分)(2)受教育即使公民的基本权利、又是公民的基本任务。受教育才能改变我们的生活和命运,公民也有责任接受一定程度的教育为国家作出贡献。(3分)(3)要学会学习。要转变学习方式,选择适当的学习方法,再加上我们不断的努力和积累,一定可以成功。(3分)
解析
小题1:试题分析:“人贵有自知自明”,只有正确认识自己优势与不足,才能取长补短,让自己有较大的发展空间。
点评:任何人都有他自己的长处和不足,有的同学认为只有普通人才有缺点,伟人和名人都是完美的,在学习的过程中多了解一些名人、伟人的例子,了解他们成功也是建立在正确认识自己的基础上的,所以我们要正确认识自己。学生从这个题中可以找回自信,可以学会认识自己,很有教育意义,题出的不错。
小题2:试题分析:正确评价自己的方法和途径,是正确评价自己的前提。学习过程中,要注意能够运用所学的正确方法认识自己,不能片面,也不能静止地看待自己,要用发展的眼光看待自己。
点评:题出在这里 ,上面是马某的材料,科材料与如何认识自己关系不是太大,因此这个题放到这里有点牵强附会的感觉。
小题3:试题分析:分析本题中马某所说的话,可以获得以下主要信息:上不上学是我自己的事由此看出他法律意识淡薄,不知道受教育既是公民的权利,又是公民的义务;不愿做作业,不认真听讲可以看出他懒惰、自由散漫;学习成绩一直不好可以得知他成绩差,反正没有学习的兴趣和信心可以看出他对学习没兴趣;读书也没有什么用处可以看出在他的观念里读书无用论。
点评:这是对生活中常见现象的考查,在学校中会有这样的学生,不以学习为重,这个例子,为我们敲响了警钟。与材料联系比较密切,通过这个题,学生要学会把问题回归材料,具体问题具体分析,这道题与材料相辅相成,很不错的一道题。能够提高学生的综合分析能力。
小题4:试题分析:首先从学习的作用去劝说;其次,从受教育即使公民的权利又是公民的义务的角度去考虑;再次,从他自身学习方面找原因,只要找到适合自己的学习方法,合理利用时间,一定可以成功的。
点评:这道题与上面马某不珍惜受教育的权利相对应,从上个题到这个题 浑然天成,一气呵成,做得很不错,既然有这样的现象,那我们如何劝说呢?
核心考点
试题【人生最大的难题莫过于:知道你自己。许多人谈论某位企业家、某位世界冠军、某位电影明星时,总是赞不绝口,可是一联系到自己,便一生长叹:“我不是成才的料!”他们认为自】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.外表状况 | B.精神世界 | C.体质状况 | D.自我形象 |
① “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》);
② “吾日三省吾身。”(《论语》);
③ “当局者迷,旁观者清。”(谚语);
④ “以人为镜,可以明得失。”(唐太宗)
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.小强正确地认识了自己,有利于增强自己的自信心 |
B.小强没有学会正确认识自己 |
C.小强是个十全十美的学生 |
D.小强既看到自己的优点,又看到自己的缺点 |
作为一位“心理小专家”,通过上面的对话,请你为两位“病人”做一下诊断:
⑴(3分)他们的“病症”是:
⑵(3分)他们的“病因”是:
⑶(4分)你给他们开出的“处方”是:
A.要敢于藐视对手 | B.要全面认识自己 |
C.要善于发现他人的缺点 | D.要强调自己的有点,增强自信 |
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