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题目
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自2010年6月,教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞,如今推广期已过去两年多,为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来很多家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生,还是做原来的广播操,这样“就不用男女生手拉手了”。
(1)你对学校和家长的做法如何看待?为什么?
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(2)说起校园舞男女生要拉手跳,某中学女生杨梦婷害羞地说:“那该多不好意思啊,我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说:“我们平时在教室里说话都觉得别扭,别说跳集体舞啦!”那我们中学生到底应该如何与异性交往?
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(3)男女同学之间的异性交往,如果处理不当会有什么不良影响?
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答案
(1)我不同意家长的做法。男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康成长;可以扩大交往范围,锻炼社交能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增强性别意识,使男生成为男子汉,女生成为好姑娘;等等。
(2)首先要正视与异性交往这一现象,认识到与异性交往正常、自然而又美丽的事;其次要把握交往的原则,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率;要真诚待人,坦然大方;第三要慎重对待,理智处理男女同学之间的感情;第四与异性交往时要学会保护自己等等。
(3)男女同学的异性交往如果处理不当,就会影响学习,影响身心健康。
核心考点
试题【自2010年6月,教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞,如今推广期已过去两年多,为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来很多家长、】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
在与异性相处时,我们要学会保护自己,那么,下列属于对自己最好的保护是[     ]
①避而远之
②增强自我保护意识
③谦恭有礼
④掌握自我保护的方法
⑤自律
⑥主动、热情
A.①②③
B.①③⑤
C.①③⑥
D.②④⑤
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青春期是花的季节,但也会伴随着出现许多情感的困惑。例如:“我和一个女生很要好,我想与她确立朋友关系可以吗?”、“我和一个男同学很谈得来,想发展成为心心相印的好朋友,又怕老师和家长不同意,影响不好,我该怎么办?”……
(1)你怎么看待材料中的情感困惑?
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(2)男女同学之间应如何进行正常交往?
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材料一:一学生说:“我悄悄地喜欢上了一个人。”
材料二:一家长说:“女同学往家打电话,我儿子根本不让我知道。我只要一问,他就说问那么多干吗。因为这件事,我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让他过早地跟女孩子接触。”
材料三:一家长说:我是一男孩的妈妈。八年级时有女孩给他写信,他没有拆,把信给我了,对我说:“妈妈,这是谁给我写的信,我不拆就知道什么意思了。”我跟他说:“你不想拆,我也不拆,我尊重你。不过你不要去伤害她。你要尊重她,还要像以前一样跟她交往,而且不要跟其他同学说,你有为她保守秘密的责任。”
(1)请问:如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊?(正确态度是什么?)
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(2)请思考我们如何在异性情感交往中作出负责任的选择?
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(3)谈谈异性交往中如何保护自己,以促进健康的男女生交往。
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你是否赞成男女同学之间的交往?为什么?
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班级现象一同桌的小曼和小洁是一对双胞胎小姐妹,姐姐小曼活泼开朗,与男生的关系很好,大家经常在一起说说笑笑;而妹妹小洁却连话都不好意思跟男生说,每次向男生借学习用具,都要姐姐帮助。班级现象二小温的朋友很多,女生看电影等活动一定会叫上她,男生骑自行车去郊游也少不了她,大家都羡慕她的好人缘。班级现象三小林和小李是铁哥们儿,这一天的数学第一单元测验,小林在做最后的应用题时被难住了。这时,小李将答案写在小纸条上传给了小林。据此回答1~4题。
1.一个人不受欢迎,可能有多方面的原因,而受欢迎的人则具有一些共同的特征,即[     ]
①真诚、友好、善良、热情
②理解、值得信赖、负责任
③理智、有思想、开朗
④自高自大、自私、尖刻、冷酷
A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④
2.我们要加强各方面的修养,努力使自己成为具有以上优良品德的人,这样在与同伴交往中就能[     ]
①具有持久的吸引力
②具有较强的沟通意识和沟通能力
③具有更高的人气指数
④高高在上,指挥别人
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
3.友谊带给我们快乐、支持和信心,但是,真正的友谊应该是坦诚的,因而我们[     ]
①在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
②在朋友遇到困难,不管是什么样的困难,都应该不讲条件地帮忙
③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事
④与朋友的交往应乐做诤友,不做损友
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,男女同学之间交往应该[     ]
①既需要互相尊重,又要自重自爱
②既需要开放自己,又要掌握分寸
③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率
④既要关注异性,又要关注同性
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
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