题目
题型:不详难度:来源:
请问:(1)这些中学生的情绪中,哪些是积极情绪,哪些是消极情绪?(4分)
(2)这两种不同的情绪会产生什么不同的影响?(4分)
(3)我们可以通过哪些方法来调控情绪?(4分)
答案
消极情绪:不快乐、缺乏自信、缺乏热情、悲观、人际关系紧张(2分)
(2)情绪犹如一把双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精神,提高个人的活动能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。(2分)另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些会自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。(2分)
(3)调节情绪有很多具体的方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用(4分)
解析
试题分析:
(1)小题难度不大,学生以材料为基础,将积极情绪与消极情绪区分清楚即可。
(2)小题考查教材中的基本知识点,也是重点内容,学生在牢固掌握基础知识的前提下不难作答。
(3)小题也属于教材中的重点内容,学生在准确把握教材的基础上不难作答。
核心考点
试题【一个心理学家对一所中学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的中学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小宁出现了什么问题?(2分)
(2)这一问题会给她带来怎样的危害?(2分)
(3)如果你是小宁的朋友,应该如何劝解她?(三方面即可,6分)
A.要进一步增强自己的独立意识 |
B.积极与同学朋友交往,相信父母和老师 |
C.有困惑的问题要大胆地向别人倾诉 |
D.养成热情开朗的性格 |
试述两人的情绪有什么不同,会产生怎样的影响?(3分)
(2)现在很多中学生热衷于过圣诞节、愚人节等“洋节日”。对此,同学们中出现两种不同的观点:
观点一:洋节日是外国的东西,我们应该解决抵制。
观点二:我们提倡对外开放,与世界接轨,国外的文化习惯应该接受。
请说说你的观点是什么?(2分)
A.意志控制法 | B.尽情倾诉法 |
C.合理发泄法 | D.情感升华法 |
最新试题
- 1有些同学交友不讲原则,只讲“江湖义气”,这种交友最大的特点是[ ] A.建立在正确思想的基础上B.只讲吃喝,不求
- 2如图,已知矩形纸片ABCD,点E是AB的中点,点G是BC上的一点,∠BEG>60°,现沿直线EG将纸片折叠,使点B落在纸
- 3课外活动时,王老师让同学们做一个对角线互相垂直的等腰梯形形状的风筝,其面积为450 cm2,则两条对角线所用的竹条至少需
- 4He is not the kind of person that ______ in the comedy. In l
- 5在中,若,则角B的值为 。
- 6具有排泄功能的器官是①肺 ②直肠 ③肝脏 ④肾脏 ⑤皮肤 ⑤胃[ ]A.①④B.①④⑤C.④⑤D.②④⑤
- 7如图所示,平行板电容器的电容为C,带电荷量为Q,板间距离为d,今在两板的中点处放一点电荷q,则它所受静电力的大小为A.k
- 8社会公共生活如果没有秩序,就会出现①交通事故大量发生②学校无法正常上课③工厂无法正常生产④社会陷入混乱A.①②③B.②③
- 9某电视剧制作组布置一个三国初年周瑜书房的场景,根据史实判断其道具中搞错的是( )①书案有毛笔、纸张 ②一本
- 10某温度下,将2 mol A和3 mol B充入一密闭容器中,发生反应:aA(g)+B(g) C(g)+D(g),5 mi
热门考点
- 1阅读下面两则材料,完成后面题目。材料一:以下是某中学高一语文老师推荐给学生的部分书目:《爱的教育》《伊索寓言》《宗璞散文
- 2下图为我国某城市气温曲线和降水量柱状图,读图完成下面小题。小题1:从降水量看,该城市夏季降水较多,最主要的原因是(
- 3下列实验操作中,错误的是( )A.B.C.加热试管中的液体D.
- 4I’m planning to two hundred books to the students in poo
- 5我国***多次表示,人民币汇率改革基于我们自身经济社会发展的网需要,绝不屈从外部压力。这说明 [ ]①竞争、合作
- 6如图所示为A、B、C三种固态物质的质量m与体积V的关系图像。则A、B、C三种物质的密度之比ρA∶ρB∶ρC=______
- 7划玻璃用的玻璃刀上有一粒金刚石,十分昂贵,几百年 前人们搞不清楚它是什么成分.一个偶然的机会,科学家用放大镜在阳光下研
- 8如图,直尺一边AB与量角器的零刻度线CD平行,若量角器的一条刻度线OF的读数为70°,OF与AB交于点E,那么∠AEF=
- 9在如图所示的一些与物理相关的生活现象中,图______主要表示力能使物体发生形变;图______主要表示力能使物体的运动
- 10用f (n)表示组成n的数字中不是零的所有数字乘积,例如:f (5)=5;f (29)=18; f (207)=14.则