题目
题型:专项题难度:来源:
(1)解说扇用途
林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料:数千年来,扇子不断演变完善,种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类:一曰平扇(如图一),包括羽扇、绢扇、葵扇等,不能折叠;二曰折扇(如图二),即可自如敞开收叠者。在生活中,扇子有多种用途,例如……
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(2)辨识执扇人
博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家:民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?
B.孙悟空“执着芭蕉扇,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;又挥一扇,只闻得习习潇潇,清风微动”。(吴承恩《西游记》)
C.林冲“生的豹头环眼,燕颔虎须”,“身穿一领单绿罗团花战袍”,“手中执一把折叠纸西川扇子”。(施耐庵《水浒传》)
D.诸葛亮“端坐车中,头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇,用羽扇招敌曰:“曹操引百万之众,被吾聊施小计,***得片甲不回。汝等岂堪与我对敌?”(罗贯中《三国演义》)
(3)感悟扇谚语
金门朋友也你一言我一语,介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句,简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇,雪中送炭。②扇面虽破,扇骨犹在。③葵扇棉袄,因时而用。
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(4)画扇赠朋友
有朋自远方来,不亦乐乎?同学们商定:根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句,具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔,风正一帆悬。②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
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答案
示例二:扇子能作为装饰品,美化环境。
示例三:扇子能作为礼品,赠送给亲朋好友。
示例四:扇子能作为道具,使表演更为生动。(意对即可)
(2)D
(3)示例一:①句,急人所急,在别人急需的时候给以帮助……
示例二:②句,人总会遇到困境,但决不能丧失精神和意志……
示例三:③句,各种事物都有其作用,但要合时合地…… (意对即可)
(4)示例一:①句,潮水涨满了,宽阔的江面波光粼粼。江上一叶扁舟顺风扬帆,踏浪前行……!
示例二:②句,美丽的黄鹂,在苍翠欲滴的柳树上欢唱着。一行白鹭,展翅飞向蔚蓝的天空…”。(不设统一答案)
核心考点
试题【 这天,有一个金门学生考察团到你们学校参观,这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中……(1)解说扇用途 林涛借助“Google谷歌”从】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
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根据上段的内容,解释什么是鸣禽。
鸣禽是______________________________________________。
已知:《食物从何处来》中关于营养、光合作用等知识。
求证:环境保护不容忽视。
证明:因为(1)______________________________________
又因为(2)__________________________________________
再因为(3)__________________________________________
B.大拱的肩上,有四个小拱。
C.大拱的顶上,各有两个小拱。
D.大拱的两肩上,各有两个小拱。
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