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题目
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  学了《落难的王子》后,七年级(1)班同学开展了一次小型辩论会,下面是正方的精彩陈述。认真品读后,回答问题。
正方:
  我方认为,厄运一定能使人变得坚强。孔子、司马迁、张海迪、海伦·凯勒、贝多芬……这些数不胜数的名字无不因厄运、挫折而辉煌闪光。厄运就是试金石,只有经受它的检验,人才能寻到自己的金子……
(1)正方的慷慨陈词中因缺乏名人名言而略感单薄无力,你能否帮他们寻找到两条关于厄运的名言?
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(2)假如你是反方辩手,你应该怎样反驳正方的观点呢?请你续写反方的观点。
反方:
  我方认为厄运不一定能使人变得坚强。
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(3)假如由你来总结这次辩论会,你将怎样总结呢?
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答案
(1)①逆境是到达真理的一条通路。
   ②奇迹多是在厄运中出现的。
(2)示例:富勒说:“苦难磨炼一些人,也毁灭另一些人。”刘禅、李煜、赵构……古今中外在厄运中走向沉沦乃至灭亡的人还少吗?
(3)示例:厄运是一把双刃剑,它举起了很多强者,也毁灭了无数弱者。厄运是否能使人变得坚强关键在于人们对待厄运的态度。
核心考点
试题【  学了《落难的王子》后,七年级(1)班同学开展了一次小型辩论会,下面是正方的精彩陈述。认真品读后,回答问题。正方:  我方认为,厄运一定能使人变得坚强。孔子、】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
找出《我的信念》一文中对你启示最大的语句,把它概括成凝练的语句,积累下来鞭策自己。
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下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。
            学生课外阅读种类统计表
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阶段
政治历史类
文学艺术类
科普类
体育军事类
其他
高中生
18%
47%
20%
9%
6%
初中生
9%
68%
15%
3%
5%
小学生
2%
82%
10%
2%
4%
某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。以下是调查的数据统计:
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调查对象
中学生和大学生
调查项目
元宵节
愚人节
清明节
情人节
春节
圣诞节
调查结果
58%
26%
59%
31%
61%
35%
  你看过中央电视台《百家讲坛》栏目中《于丹<论语>心得》的讲座吗?学习了《<论语>十则》后,请你参加与《于丹<论语>心得》有关的综合性学习活动。
(1)【辩论赛】
阅读后面链接资料中的[人物介绍]及[相关言论],拟一道辩论题。
要求:辩论题的正、反方观点不能来自[相关言论]中的同一句话。
每方观点不超过15字,字数大致相同。
正方:__________________________________________________。
反方:__________________________________________________。
(2)【座谈会】
下面两句话均来自《论语》,请你任选一句谈谈心得体会。(不超过30字)
①知之为知之,不知为不知 ②己所不欲,勿施于人
我选____句,心得体会:__________________________________________________
链接资料:
[人物介绍]
  于丹,北师大教授。近几年,中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了她的《<论语>心得》讲座。她的解读唤起了民族记忆,冲破了专家与群众间的藩篱,让高深文化走出象牙塔,来到群众中,在海内外引起了强烈反响。令人耳目一新的阐释方式让她收获了赞许,也面对着质疑。对此,她选择了从容,用加倍的勤恳真诚地回馈赞许的热情,用坦荡的“三鞠躬一握手”直面质疑者的诘问。
[相关言论]
(1)白话解读是对传统文化的亵渎与毁灭。
(2)她以白话诠释经典,以经典诠释智慧……做的是文化普及工作。
(3)父亲、师长的悉心培养,博学、深厚的文化积淀是她成功的强大动力。

  学习了《春》这篇课文后,七年级(2)班开展了一次“春之韵”主题活动,同学们设计了一个节目,现在邀请你参加。 
(1)请你参加“春”字接龙比赛。   
示例:春风得意——春风化雨——春风满面——春光明媚——春寒料峭   
春(      )——春(      )——春(      )——春(      )——春(      )
(2)刘影同学带来了一张风景照(如下图),请你帮忙: 
①请你为这张风景照取个好听的名字。
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②请你为这张风景照配上一句精彩的解说词。(至少运用一种修辞手法)
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