题目
题型：同步题难度：来源：
（1）为了让同学们对本地的古建筑有更深层的了解，你决定邀请一位建筑专家讲解。见到建筑专家，你会说：_________________________________________________。
（2）你打算从哪些方面进行调查？
_______________________________________________________
（3）请你设计两种具体的调查方案。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
答案
（2）示例：建筑历史、地理位置、建筑特色、建筑现状等方面展开调查。
（3）示例：①收集、整理当地古建筑相关资料，并实地观察采访。
②走访有关部门，了解古建筑的现状。
（意对即可）
核心考点
试题【 为了全面了解你家乡的古建筑情况，班里组织了一次“古建筑资源调查”活动，假如你被指定为这次活动策划人，请你完成下面的任务。（1）为了让同学们对本地的古建筑有更】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 调查对象 | 中老年 | 青少年 | ||
| 调查项目 | 城镇居民 | 乡村居民 | 城镇居民 | 乡村居民 |
| 更喜欢过中国传统节日 | 73.8% | 95.5% | 58.3% | 70.1% |
| 更喜欢过西方节日 | 26.2% | 4.5% | 41.7% | 29.9% |
根据下面文字材料中的情境，按要求回答问题。 | ||||
| 在“漫游语文世界”的综合性学习中，班级举行了以下活动，请你积极参与。 1．【名胜中的语文】古迹是历史的见证，是民族文化的载体和遗存，是中华民族智慧的结晶。这里有丰富的语文资源，是我们学习语文的好地方。请你介绍一处名胜古迹，说说其中所蕴涵的语文知识。 __________________________________________________________________ 2．【广告中的语文】广告是一门语言艺术，其语言形式是丰富多彩的，我们从中可以学到修辞、成语、押韵、古诗词等知识。请写出一则你喜欢的广告语，并简要说说它好在哪里。 [示例]广告语：仲景六味地黄丸——药材好，药才好 赏析：用尽中文韵味，体现产品特点，揭示普遍真理。 广告语：__________________________________________________________ 赏析：____________________________________________________________ 3．【民俗与语文】民俗与语文的关系十分密切，比如民间故事、戏曲、民歌、谚语、方言、俚语等。了解民俗文化对丰富语文学习的内容是十分有益的。请介绍一种你了解的有特色的民俗。 __________________________________________________________________ 4．【人体与语文】汉语中与人体有关的成语有很多，可以说从头到脚、皮肤毛发、血脉筋骨、五脏六腑等都可以组成成语。请把你积累的与人体器官有关的成语按要求写出来。（各两个） __________________________________________________________________ | ||||
| 下面是一份关于200名七年级学生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查表提取主要信息，写在图表下面。 | ||||