今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。 1.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。 _____________________________________________ 2.围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动,能帮助身边的同学了解党的历史? _____________________________________________ 3.请围绕其中一项活动,设计活动内容。 _____________________________________________ |
1.示例一:了解党的历史,点燃红色理想。 示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。 2.示例:革命歌曲演唱会,为革命先烈扫墓活动,红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会等。 3.示例一:“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会)”的活动设计:分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。 示例二:“为革命先烈扫墓”的活动设计:准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。 (不设统一答案) |
核心考点
试题【今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。1.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。____】;主要考察你对
写作等知识点的理解。
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举一反三
综合性学习。 某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答问题。 【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》) | 阅读下面几则材料,按要求回答问题。 材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度)
调查项目 | 升降幅度 | 检测项目 | 升降幅度 | 身高 | ↑ | 肺活量 | ↓↓↓ | 体重 | ↑ | 视力 | ↓↓↓ | 胸围 | ↑ | 男1000米跑、女子800米跑 | ↓ | 有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。 (1)假如你班是反方代表,你方观点是:__________________________ (2)假如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条,50字左右) 你方观点的理由是:_____________________________________________ | 班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。 (1)“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说? 小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办? 小红:老师又向家长告状了,真烦人! 小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。 我说:_________________________________________ (2)“青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。 材料一:《晋书》有言:“有人不及,可以情恕。” 材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐) 材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,古高山雄伟壮观。(佚名) 材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们:____________________________________________ (3)“青春的赞歌”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法) ______________________________________________ | 日前启动的沈阳市第五个“青少年维权月”主题实践活动,邀请你参与。 (1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。 示例:举办以“树守法新风,传维权之音”为主题的公益广告设计大赛。 形式一:______________________________ 形式二:______________________________ (2)活动期间,你班拟举办以“树守法新风,传维权之音”为主题的公益广告设计大赛,请你设计一句公益广告词。 ______________________________________ |
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