题目
题型:模拟题难度:来源:
材料二 海口市一名16岁的中学生在作文里写到,“哪①佽,莪啝萠伖厾徦嗨氵难,看菿亻五埰癍斓哋嗻陽傘苄,遊人茬浕凊嬉戲。”其意为“那一次,我和朋友去假日海滩,看到五彩斑斓的遮阳伞下,游人在尽情嬉戏。”
材料三 据了解,非主流文化是与主流文化相对应的一种青年体验型文化,强调原创、个性和独立,诞生于上世纪60年代的西方国家,目前世界上不少成熟的艺术家、文学家、导演和演员,青年时期都曾是非主流文化的忠实拥护者。“火星文”即是一种非主流文化。
材料四 语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
材料五 汉字经过6000年的变化,其演变过程是:甲骨文(商)→金文(周)→小篆(秦)→隶书(汉)→楷书(魏晋)→行书→草书
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答案
核心考点
试题【阅读下列材料,结合个人和社会生活实际,谈谈你对“非主流文化”——“火星文”的看法。要求:观点明确,言简意明,不超过150字。 材料一 上图是流行的“火星文”。】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
新春的上海,一种“不讨压岁钱,只要压岁言”的新风,在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生身份给爷爷拜年。她没有要红包,只收了爷爷的一句嘱咐:“要不断充实自己,知识永远是最可靠的资本。”
(1)请给上面的一则新闻拟一个小标题(不要超过10个字)。
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(2)读六年级的表弟到你家拜年,爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟,你想写些什么呢?
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(3)圣诞节是西方重要的节日之一,西方的圣诞节和中国人眼中的春节一样重要,而如今圣诞节已经风靡全球,早已被国人接受,春节却没走出国门甚至还有被国人忽视的危险。请你比较一下春节和圣诞节的相似及不同。相似点:①都是各自文化中最重要的节日;②都演变成家庭团圆的节日;③都有各自丰富的形象和表征;④在当今社会都有其商业价值。
试比较“春节和圣诞节”的不同之处:_________________________________
(4)有关“春节要给压岁钱”的问题,九年级(2)班曾进行了一番辩论,甲乙双方的观点各不相同,请写出你的见解(或观点)。
甲方:在春节的喜庆氛围里,长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱,表示对小辈们的关心和爱护,表达了共度佳节,喜庆热闹的意思。
乙方:随着生活改善,压岁钱逐步攀升,产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比,以得钱多为荣,另一方面乱花,不理解挣钱的辛苦,这对于孩子的健康成长是不利的。
我方认为:_____________________________________
我想对____说:___________________________
某网站上发了个帖子:“假如你有100斤黄豆要卖出去,可现在市场上黄豆滞销,请问你有什么办法把豆子卖出去?”跟帖的网友纷纷支招儿,现列举三种如下:
第一种:把豆煮熟。如果卖不出去,就做成豆豉;还是卖不出去,就加水发酵,改卖酱油。
第二种:做豆腐。如果做硬了,就卖豆腐干;做稀了,就卖豆腐花;实在太稀了,就卖豆浆;如果豆腐卖不出去,就放几天,改卖臭豆腐;还是卖不出去,就让它长毛,改卖腐乳。
第三种:让豆子发芽。如果豆芽滞销,就让它长大点,改卖豆苗;如果还卖不动,就让它再长大点,卖盆栽,命名为“豆蔻年华”,这次卖的文化而非食品,如果还卖不出去,建议拿到适当的闹市区进行一次行为艺术创作,主题就是“豆蔻年华的枯萎”,以此完成另一种意义上的成本回收:如果行为艺术没人看,那就赶紧找块地,把豆苗移栽入土,灌溉施肥,除草培育,几个月后,再去市场卖豆子……(选自《莫愁》)
探究结果:________________________________________
(2)阅读下面的材料,请为其补充一两句议论性的文字。
“三鹿婴幼儿奶粉事件”对我国奶业而言绝不亚于一次“地震”。9月11日,河北三鹿奶粉含三聚氰胺被曝光,9月16日,国家质检总局又在22家乳品企业69批次产品中检出了三聚氰胺,我国奶业遭受严重的信任危机。“三鹿婴幼儿奶粉事件”,最受伤的是孩子,在产业链另一端,受伤害的还有守法奶农。因此,____________________________________________
材料一 繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给?难题是:教孩子仁慈还是识别欺骗?
材料二 重点中学竞争尤为激烈,我们如果帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮?难题是:教孩子助人为乐,还是不惜一切在竞争中胜出?
材料三 大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻:一位骑自行车女孩停车上前扶助,不想竞被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问:应不应该去帮助伤者?救还是不救?
难题是:___________________________
[名人与胜景]
初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词,请你任意选择一处胜景,结合课文内容写一则导游词。(不少于50字)
我选择的胜景是:_______
出自课文:__________
我的导游词是:_______________________________
[名人与读书]
名人的读书故事,感人至深,至今或激励我们我们读书的激情,或启迪我们的读书方法,请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。
(1)___________________________________
(2)___________________________________
[名人与成语]
千古名人,他们的经历,他们的诗文,流传于世,形成成语留存在我们的现代汉语中,请你写出与下面名人有关的成语。并且选取其中一个造句。
(1)陶渊明(2)曹刿(3)李商隐(4)陈胜
造句:___________________________________
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