题目
题型:同步题难度:来源:
【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名A,根据形状命名B,根据习俗命名C,以抒情方式命名D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)
选项:①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥
我会选:A.____B.____C.____D.____
【活动二:赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥,展开合理想像,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景。
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答案
【活动二】示例:碧水蓝天之间,气势恢弘的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥,你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。(不设统一答案)
核心考点
试题【 桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
①有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。(这句话在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点?)
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②这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。(“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?)
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③手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。(作者说泥人张的手艺“有第一,没第二,第三差着十万八千里”,这么说是不是太夸张了?你怎样理解这种夸张的作用?)
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(1)探寻家乡名胜:在活动中你被选为组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本。请说说你的活动计划,并给读本拟一个新颖、别致恰当的书名。
①活动计划:______________________
②书名:《____________》
(2)介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词。
①特产名称:______________________
②广告词:________________________
(1)感悟这句话说明了一个什么深刻的道理?
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(2)请举出一个典型事例来证明这个道理。
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1、对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题,将下面所给的词和短语组成一副对联。
世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州
上联:__________________________________________;
下联:__________________________________________。
2、上海世博会“陕西活动周”中,宝鸡馆征集最能体现该市特色和魅力的相关展品。请你推荐一种展品,并撰写推荐理由。(至少使用一种修辞手法,50字左右)
展品:_________________________________________
推荐理由:_____________________________________
3、“端午临中夏,时清日复长。”学校正在策划“迎端午”活动方案,请你提出两条切实可行的建议。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。
示例:项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
项目一:___________________________
目的:_____________________________
项目二:___________________________
目的:_____________________________
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
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(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊。”你听后可以这样说:“__________________________________”
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