当前位置:初中试题 > 语文试题 > 写作 > 探究与发现,认真观察下边这幅漫画,按要求题。可怜天下动物心...
题目
题型:同步题难度:来源:
探究与发现,认真观察下边这幅漫画,按要求题。
答案
核心考点
试题【探究与发现,认真观察下边这幅漫画,按要求题。可怜天下动物心】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:江苏月考题难度:| 查看答案
题型:山东省同步题难度:| 查看答案
题型:期中题难度:| 查看答案
题型:湖北省月考题难度:| 查看答案
题型:湖南省期末题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.

可怜天下动物心
(1)森林里的树木已坡砍伐完了,再也没有一棵树了。一只鹿锯下自己的一只角,栽在土里,精心浇灌。一群动物围绕在这棵“树”旁,希望它能快快成活、长大。
(2)这幅漫画意在告诉人们要保护森林资源,保护自然环境。
综合性学习。
  通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容,读后按要求答题。
  例子:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
  海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家,勇敢的战斗者。
⑴请根据以上内容,为该栏目拟一个题目。(三至五个字)
我的拟题:                                                    
⑵根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。(题中涉及除外)。
                                                                         
⑶作为一个中学生,你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟?
                                                                         
阅读下面的材料,回答问题。
滨海中学学生“好的阅读习惯”调查(调查人数:300)
调查结果统计:

调查情况显示:                                                                           
  我们在古今中外的历史长河中领略了苏珊·安东尼、抗日中一班铁骑兵、邹忌、周亚夫、祖逖、子墨子等人物的风采,请选择其中一个人物,给他(她)写一个颁奖词,字数不超过50 字。
____________________________________
根据要求完成下面的题。         
  为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查。
1、请为调查问卷“娱乐与青少年成长”设计一个调查问题。
                                                                                           
2、在调查过程中,同学们搜集到多方面的材料(表格显示如下),根据调查表格,你能得出哪两个结论?

                                                                                            
3、你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。
                                                                                             
阅读以下材料.按要求答题。
  材料一:在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家***担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书,也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注,提出了,每隔两年在国内进行一次调查。
  材料二:目前,我们正在倡导各中小学努力建设“书香校园” , 通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动,积极营造爱读书、读好书的氛围,切实提升师生人文素养。
(1)请用一句话简要概括“材料一”的主要内容。
                                                                  
(2)学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。
问题一:                                                  
问题二:                                                  
(3)为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条选出标语。(不超过20 字)