题目
题型:期中题难度:来源:
初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的:一些问题,请你参与解决。
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;____________,____________。衷心感谢您,我敬爱的老师!”
请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。
答:_____________________________________________________________
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
【材料一】 明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
【材料二】 北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
【材料三】 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
答:_____________________________________________________________
(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
答:_____________________________________________________________
答案
(2)材料一不符合要求,因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”,而材料一的主题是“勤学尊师”。
(3)示例:我觉得②比较好。①前半部分还说“我有太多的话要向您说”,后半部分又突然说“老师,您要我说什么呢”,前后自相矛盾;③后半部分所说的“一个老师,既要教书,也要育人”带有教育人的口吻,语气生硬,不得体;只有②做到了简明、连贯、得体,所以我觉得②比较好。
(意思对即可)
核心考点
举一反三
那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大,忘不了一声长叹半壶老酒。等我长大后,山里孩子往外走,想儿时一封家书千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟满天数星斗。都说养儿能防老,可儿山高水远他乡留;都说养儿为防老,可你再苦再累不张口。儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安度春秋。
答:_______________________________________________________________________
A. 老师,您上课很生动,我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。
B. 你上课不要太严肃,严肃并不等于认真。
C. 老师,请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边的同学。
D. 王八蛋,总是跟我过不去,我希望你下岗!
……
(1)如果你是校长,你从这些留言中获得了什么信息?
________________________________________
(2)请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留一言。
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新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说,向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后,我们将公开为大熊猫征名,按照以往习惯,大熊猫将采取双名制,即乳名和大名,均为两个汉字,在大陆征集乳名,在台湾征集大名。
(1)根据提供的消息提取主要信息(不超过10个字)。
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(2)你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗?试一试。
乳名:____________________________
大名:____________________________
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
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(2)结合两则材料的内容,写出下边这幅画的寓意。
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