题目
题型:月考题难度:来源:
材料一 据报道:日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃,引发10米高的海啸,并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午,福岛笫一核电站2号反应堆发生爆炸,使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍,截至目前已发现大约 190 人遭受核辐射污染。
材料二 新华网东京4月21 日电 日本警察厅说,截至当地时间21日18时,3月11 日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成 14133 人死亡,13346 人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。
(1)用简略的话概括上面两则材料的主要内容。
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(2)老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故,谈谈人类对于核能利用的看法。
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(3)围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题,同学们展开了热烈的讨论。有同学说:“日本人从清朝到抗日战争结束,***害了我们无数同胞,掠夺了我们大量财富, 他们从来没有给我们赔偿,我们为什么要捐助他们呢?”你如果同意捐款,请谈谈你的理由。
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答案
(2)核能,是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源,核能的开发和利用具有广阔的前景。但是, 我们应该看到,核能的开发与利用也潜藏着巨大的风险,前苏联切尔诺贝利核电站反应堆爆炸以及今年3月11日日本9 级特大地震引发的核泄漏已为我们敲响了警钟。因此,我们在用它来为我们造福的同时,我们还得努力规避它的风险。
(3)我认为,地震是全人类的灾难,我们应该与各国人民一道面对,正所谓,大爱无疆”。再者,我们不能太多地计较过去,我们应该放眼未来。
核心考点
试题【阅读下边两则材料按要求答题。 材料一 据报道:日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃,引发10米】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)研究下表数据,写出研究结论:
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人)
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(2)研究 下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉.有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头.有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如. 某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多入不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”……致死”定论,把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门. 已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
主要观点是:
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③_____________________________________________
推荐作品:《____________》
推荐语:__________________________________________________
孟 郊
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
鲁镇现在已经被开发成旅游景点了,不管你是否曾经到过那里,现在都请你根据课文内容,完成下列活动。
(1)设计旅游景点或特色服务项目:
示例:开一家“咸亨酒店”
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(2)扮孔乙己当导游,吸引游客。
导游词示例:我会说:“欢迎做客鲁镇,敝人乃鲁迅先生笔下之孔乙己也。能为大家效劳,是我们读书人的荣耀。现呈上茴香豆,请各位品尝。”
你的导游词:_____________________________________________
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( )
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?
[甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。
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(3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同学提议一起 到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“________________________________________________”。
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