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题目
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  结合课文《走一步,再走一步》思考:假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?请说说你的主意,伸出你的手。
示例:我会牵着他的手,鼓励、陪伴他一步步走下悬崖。
我会: _______________________________
答案
  示例:首先让他镇静,然后召集其他同学鼓励他一步一步脱离危险,走下悬崖。(答案不唯一,合情合理即可)
核心考点
试题【  结合课文《走一步,再走一步》思考:假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?请说说你的主意,伸出你的手。示例:我会牵着他的手,鼓励、陪伴他一步步】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
  学了《走一步,再走一步》这篇文章你一定深有感触,请你以“在生活中我们总有感觉自己没有分量的时候,我提醒自己说:不要……而要……直到……”为例写三到五句话。
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  爱玩、爱想象是儿童的天性。模仿《童趣》,选取那些虽然细小,但能表现出你小时候情趣的活动,写出来。要以叙述和描写为主要方式。
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  青少年正处于求学阶段,正需要正确的学习态度和良好的学习方法,试选取课文《论语》十则中与学习有关的一则,谈谈它对你学习的指导。
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  “有一天我终于爬上了那个山顶,可是,我却几乎是哭着回来了--在山的那边,依然是山,山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”作者采用第一人称,借助丰富的想象,表现出我对理想的执著。请你也用第一人称写一节诗歌。
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下列语句运用不得体的是[     ]
A.人人讲究卫生,争当文明市民(街道标语)
B.为了你和家人的幸福,请注意交通安全(交通标语)
C.欢迎各界人士经常光临本院(医院标语)
D.再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子(学校标语)
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