题目
题型：期末题难度：来源：
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答案
核心考点
试题【小明同学做了一项调查，发现不少同学学习压力大而不快乐，这些同学普遍抱怨说：“我的心被作业磨旧了，被家长压扁了，被习题弄脏了。”你认为在学习压力面前，我们应采取什】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
答：________________________________。
作者认为，现代苏州“传统与现代的文化心态正在相互影响，地区的风貌、人们的价值取向也在逐步演变”。请你结合课文《苏州赋》并参考下面相关链接，具体说说这些演变和发展的趋势是怎样的。
苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的莱肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。苏州的街道，宁静的幻梦。而苏州的企业和企业家，温雅的外表下包含着洋溢的聪明生气。（王蒙《苏州赋》）
苏州，不是一个历史符号，不是某些古风古俗的摹写、复印，它的现实生活，它的生命力，表现在它的动感，它的创造活力。（艾煊语，转引自《苏州人》）
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凡向鳄鱼池内投掷物品者必须自己拣回。
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天才是1% 的灵感加上99% 的汗水
很多生活中的失败是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。
在天才与勤奋之间, 我选择了勤奋。
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
有志者事竟成。
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暮江平不动，春花满正开。
流波将月去，潮水带星来。
二
林花发岸红，气色动江新。
此夜江中月，流光花上春。
分明石潭里，宜照浣纱人。
三
交甫怜瑶佩，仙妃难重期。
沉沉绿江晚，惆怅碧云姿。
初逢花上月，言是弄珠时。
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