题目
题型:不详难度:来源:
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
小题1:.解释句中加线的词语。(4分)
①先帝不以臣卑鄙: ②遂许先帝以驱驰:
③深入不毛: ④故临崩寄臣以大事也:
小题2:.划线字意思相同的一项是( )(2分)
A.此皆良实 用心良苦 | B.晓畅军事 家喻户晓 |
C.死节之臣 节衣缩食 | D.计日而待 千方百计 |
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
小题4:.选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:① ;② 。(用原文回答) (2分)
小题5:.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
小题6:.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”, , 。(2分)
小题7:.回答下列问题。(4分)
(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)
(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)
答案
小题1:(2分)(1)低微而鄙陋 (2)奔走效劳 (3)长草木 (4)把
小题1:(2分)B
小题1:(2分)答案示例:①亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴隆的原因。
②先帝在世的时候,每当和我谈论这事,对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。
小题1:(2分).宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。 营中之事,悉以咨之。
小题1:(2分).答案要点:①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆
小题1:(2分).例:空城计 火烧赤壁 六出祁山
小题1:(4分).(1)南方已定,兵甲已足。(2分)
(2)(2分)、主要表达了她报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激);“北定中原”、“兴复汉室”的决心(或“成霸业,兴汉室”、统一全国)
解析
小题2:B.通晓 A.善良/很 C.节操/节省 D.计算/办法
小题3:本题考查文言文句子的翻译能力。翻译文言文语句是考查文言文综合能力的有效方式,所占分值较多,做这类题是应注意:1、直译为主,意译为辅。关键词语要翻译准确,力求做到“信”“达”“雅”。2、要注意文言句式的特点,翻译时还原成现代汉语语序。3、要注意语句整体的通顺完整。①所以:的原因;判断句。(各一分)
②痛恨:痛心和遗憾;状语后置句。(各一分)
小题4:要用原文回答。宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。 营中之事,悉以咨之。
小题5:考查对文章内容的理解。①为了解除后顾之忧 ②为了兴复汉室。
小题6:考查对文章的拓展。例:空城计 火烧赤壁 六出祁山、七擒孟获。(任选其二)
小题7:(1) 南方已定,兵甲已足。
(2)可从“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”得出。决心:北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
核心考点
试题【(三)文言文阅读(20分)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。(4分)
第一: ;第二:
小题2:【课外实践】①早上,妈妈说:“上学时带上雨伞,昨晚我看见月晕了,可能会下雨。”
②在阳台上,爸爸看见天边的晚霞,对妈妈说:“快要下雨了,我们就不到公园散步了。”
③一群游客登上庐山,看见云慢慢上升,像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说:“明天也许是好天气,我们可以好好欣赏庐山的风景了!”
④秋季运动会前两天,班主任看见满天都是积云,像楼梯似的,于是对同学们说:“我估计,开运动会那天不会下雨。”
请你依据所学过的气象物候知识,判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是 (填序号),并请用一句谚语来支持你选择的理由 。(4分)
本学期我们学习了“气象物候”专题,请你完成以下题目。
①古诗词中出现过很多的“燕”与“雁”, 它们的来去与物候有关,而且这两种意象在古诗词中表达的情感也不相同,请看下面诗句,写出你的探究。(2分)
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出,微风燕子斜。
B.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 乡书何处达,归雁洛阳边。
我的探究结果:“燕”大多与 有关,“雁”则大多用来表达诗人 情感。 ②某同学搜集到了郭沫若的《玉兰和红杏》,阅读这首诗,联系物候知识,说说你的发现。(2分)
两个月前,在广州,看见了玉兰开花;/ 两个月后,在北京,又看见了玉兰开花。/玉兰花呀,我说,你走得多慢哪!/ 费了两个月工夫,你才到了京华。
你的发现是:
③“惊蛰”是二十四节气之一,请根据下面图片内容的提示,说说“惊蛰”的含义。(2分)
展望青春,我们满怀理想,渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“青春畅想”的主题班会,请你完成下面的任务。
(1)仿照示例,在班级墙报上书写一则“青春赞语”。(2分)
示例:青春如花, 绚丽多姿 ,
(2)九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。(4分)
我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、炸弹声,远远多于鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为犁,和平永驻?在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中,相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。
小题1:写出两句描写战争的诗句。(2分)
a、_____________________________b、____________________________
小题2:请写出四个与战争有关的成语。(2分)
____________ ______________ _____________ ____________
小题3:请写出两句有关战争的名言。(2分)
a._______________________________________________
b.__________________________________________________
小题4:有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗?(2分)
小题5:和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则公益广告。(2分)
答:
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