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题目
题型:不详难度:来源:
初一、二班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾,于是同学们纷纷对此发表看法。
同学甲气愤的说:                          
同学乙按捺不住报复的情绪说:                          
如果你是初一、二班的班干部,你劝导同学说:                           
答案
甲:这些人真缺德,太不象话!这是倒垃圾的地方吗?(有气愤含义即可)
乙:把垃圾扫到他们班门口去!(有报复情绪即可)
班长:算了算了,我们把垃圾扫干净,告诉他们下次注意就行了,不要为一点小事影响班级间的团结。
解析

核心考点
试题【初一、二班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾,于是同学们纷纷对此发表看法。同学甲气愤的说:                          同学乙按捺不住报复的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
综合性学习。(共11分)
七年级一班班委会为了激励同学们勤奋学习,学会做人,特召开了一次“我们该如何成长”的主题班会。现在也请你来参加。
小题1:请写出你的座右铭。(2分)
小题2:打开你心灵的那扇窗,诉说你曾经的“挫折”。(不超过60字)(5分)
小题3:你将把哪位名人作为你学习的榜样,为什么?(4分)
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口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。体会下面的情境,想想那位女士是怎样回答的?(2分)
两位男士在谈话,其中一个说:“在家里妻子不让我抽烟,真难受。”边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我能抽烟吗?”女士笑了笑,回答了一句话,既不让这位先生抽烟,又说得很幽默,引得两位男士笑了。
女士的回答是:(  )
A.嗨,你害人又害己呀!B.看,没见写着“禁止吸烟!”
C.你夫人还没有把你管教好吧。D.先生,你像在家里一样。

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口语交际与综合性学习:  (4分)
小题1:口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境,那位女士是怎样回答的:  (2分)  (  )
两位男士在谈话,其中一个说:“在家里妻子不让我抽烟,真难受。”边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我能抽烟吗?”女士笑了笑,回答了一句话,既不让这位先生抽烟,又说得很幽默,引得两位男士笑了。女人的回答是:
A.嗨,你害人又害己呀﹗B.看,没见写着“禁止吸烟”!
C.你夫人还没有把你管教好吧。D.先生,你像在家里一样。
小题2:表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小林听后,对表弟说:“你读错了,这里的‘忏’应该读            ,‘鲜’应该读            。”(请填上正确的拼音) (2分)
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按照要求回答问题:
很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况,初三某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为观点展开论述。
小题1:假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:(2分)
小题2:请你围绕你的观点写出两条充分的理由。(4分)
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阅读《出师表》节选,完成下面题目。(12分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
小题1:解释下列句中划线的词在文中的意思。(4分)
(1)帝不以臣卑鄙   (        )   (2)是感激   (         )
(3)夜忧叹    (          )      (4)竭驽钝   (         )
小题2:用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。                                                                          
小题3:诸葛亮始终以“报先帝,忠陛下”为职分,在心理上体现为:          ;在行动上的体现为:                    ;在打算上认为北伐时机成熟的是:                      。诸葛亮“出师”的战略目标是                      。(用文中语句回答)(4分)
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