题目
题型:不详难度:来源:
小题1:中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);
小题2:你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条);
小题3:古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。
答案
小题1:学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等
小题1:面对、搁置、倾诉、转移;白发三千丈,缘愁似个长。
小题1:举杯消愁愁更愁,抽刀断水水更流。
解析
核心考点
试题【综合性学习。( 6分)小题1:中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);小题2:你是怎么对待烦恼的(】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那该多好啊!”你听后可这样说:
(30个字左右)
在一次文学采风活动中,你收集了两则歇后语,它们是:① ,② ;你还收集了两则民间故事,它们是:① , ② 。
校团委准备于5月4日下午两点在阶梯教室举行主题为“我与文明同行”的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。
小题1:请你以“文明”二字开头,拟一条宣传标语。(要求:紧扣座谈会主题及运用比喻的修辞手法,不超过20字。)(2分)
小题2:5月3日上午,校团委派人来邀请你们班王老师参加第二天下午的座谈会,但王老师不在,来人就请你代为转告。当天下午,你是怎样对王老师说的?(3分)
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