题目
题型:不详难度:来源:
【材料一】2011年7月,为拯救12岁男孩东东的生命,湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”,并先后两次走进骨髓血采集室。随后,田强又将营养费和慰问金捐献出来,被网友赞为“90后最美大学生”。
【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号,后又开通“英子姐姐”助学网,组织网络募款助学活动。6年多来,她结识了数百位网络助学爱心人士,组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。
【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息,22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业,回到广州,割下自己60%的肝脏移植给母亲,挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。
小题1:仔细探究三则材料,它们的相同点是:_________________________________。(2分)
小题2:你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动,请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片,填写下表。(至少运用一种修辞方法)(2分)
小题3:评选活动结束后,学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书,请你拟写一个合适的书名。(2分) 书名:《_________________________》
答案
小题1:例一:善行传承了中华民族的美德 示例二:为人以善为本
示例三:做人都要有一颗爱心
小题2:美德人物:彭斯
推荐理由:示例:你放下学业是因为母亲命悬一线,你割肝救母是为了回报母恩,你传承孝行是当代青年学习的楷模。
小题3:示例:孝义无价、平凡的人 伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……
解析
小题1:理解概括能力的考查,只要注意读材料内容,不难发现其共同点。
小题2:平时要有积累,如尊师、行孝、感恩、毅力、团结、顽强等的事例要多积累一些。
小题3:要注意书的内容是“孝敬父母”,不要偏离。
核心考点
试题【结合材料,综合探究。(6分)【材料一】2011年7月,为拯救12岁男孩东东的生命,湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”,并先后两次走进骨髓血采集室。随后,田】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查,发现了不少用字问题,以下是比较典型的两例:
某休闲娱乐城广告语:人间仙境 世外桃园
一花园内的警示牌语:红花绿草满园裁 风送花香蝶时来
如果邀请你参与到他们的学习活动中,请你完成以下学习任务:
小题1:找出并更正这两例中的错别字。(2分)
小题2:试从字音、字形的角度考虑,说说出现这些错别字的原因。(2分)
据统计,交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔
叔,喝酒以后仍然准备驾车,这时,你应该怎么对他说?
小题1:5月8日晚,黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉,面对一场突如其来的车
祸,推开了身边的两个学生,自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精
神,教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。(3
分)
颁奖词:
小题2:“五·一”期间,王双华同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他
很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语,经过自己的想像,用比喻或拟人、
排比的修辞手法,描绘出王双华家乡的美景。(100字以内)(3分)
山峦 翠竹 深潭 小溪
汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”,挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“ ” ,挑选了材料《 》 ,《 》。(3分)
下面是你与书法家魏先生的一段对话,请根据情景补全。(3分)
你:魏先生,您好!下周是我校的“书法活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗?
你: 。
魏:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见!
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