题目
题型:不详难度:来源:
【材料一】古往今来,人们以各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势,成为中华民族的象征;凤以展翅翘尾、五色备举的形象和高雅美善的气质,成为世间祥瑞的象征。
【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文中写道:“龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族和殷民族。……因之,把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhào,开始)端可说是再恰当没有了。”
【材料三】龙凤文化发展到现代,既是一种民俗文化的继续表达,也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知,是数千年来中华民族凝聚力的生动写照。
——《文史中国》
小题1:请综合以上三则材料的内容,写出你的探究结果。(2分)
小题2:请根据以上三则材料的内容,完成对联。(2分)
上联:①________炎黄千栽江山难老
下联:凤呈祥华夏万年②____________
答案
小题1:中华龙凤文化源远流长,影响深远。
小题1:①龙腾云②情意永存
解析
小题1:本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力。根据三则材料所讲的内容来概括即可。
小题1:本题考查学生对对联的能力。运用对联的知识以及材料的内容来完成对联即可。
核心考点
试题【阅读下面三则材料,按要求回答问题。(4分)【材料一】古往今来,人们以各种各样的方式崇拜龙凤,造就了丰富的龙风文化。龙以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势,】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
北京奥运会,中国代表团位居金牌榜榜首。伦敦奥运会,将于7月27日至8月12日举行,中国将派最优秀的运动员参赛,力争取得更好的成绩。
小题1:为激励中国代表团,某网站征集对联,请根据上联写出下联。(2分)
上联:忆往昔中华健儿北京奏华章
下联:
小题2:奥运开赛在即,你不能亲临现场为运动员加油呐喊,请拟一条微博,为自己喜欢的一位运动员(刘翔、易建联、李娜等)送上祝福。(40字以内)(4分)
抖擞精神 梦寐以求 鸦雀无声 抑扬顿挫
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 会当凌绝顶,一览众山小
今年我市计划对初中学业考试所有科目设置卷面分,对此各方意见不一。为全面了解情况,有关人员将邀请部分学生进行现场访谈。如果你被邀请,你准备怎样表达自己的看法。
小题1:请从下列古诗词中,为班刊“文学与音乐”专栏选用适用的诗词。(填写序号,多选少选均不给分)(2分)
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。②商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。③请为父老歌,艰难愧深情。④起舞弄清影,何似在人间?⑤窈窕淑女,琴瑟友之。 ⑥羌管悠悠霜满地,人不寐;将军白发征夫泪。 ⑦五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 ⑧此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? ⑨千呼万唤始出来,犹抱琵笆半遮面。 ⑩黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
适用的信息:
小题2:下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表,请写出你从中得出的结论。(2分)
对音乐 | 喜欢什么样的音乐 | 对乐器, | 对学校组织艺术团 | ||||
喜欢 | 不喜欢 | 流行 | 民族古典 | 民族 | 西洋 | 想参加 | 不想参加 |
94.5﹪ | 5.49﹪ | 81.11﹪ | 19.89﹪ | 7.77﹪ | 25.55﹪ | 42.22﹪ | 24.44﹪ |
小题3:在“我喜爱的歌曲”展示中,如果你是节目主持人,请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的串词。(2分)
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