题目
题型:不详难度:来源:
我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,意在增强同学们的责任意识,培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。
小题1:学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题:面对责任,为何有人敢于担当,而有人却退缩逃避呢?请你根据下面的三则材料,探究其原因。(4分)
材料一:张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日,在失控的汽车即将撞向学生的危急关头,她挺身而出,奋力拉开两名学生。两名学生救下来了,但她自己却被碾在车下,造成双腿高位截肢,直到5月21日,尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友,网友亲切地称她为“最美女教师”。
材料二:在2012年5月20日的欧冠决赛中,坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉1分,败给了切尔西队,遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道,拜仁多名球员,特别是队长季莫什丘克,在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧,拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样:“面对极大的压力,拜仁缺乏一名真正的领袖,缺少一名能在困境中真正站出来的人。”
材料三:1970年12月,普林斯顿大学沈平、李德怡等人组成了“保卫钓鱼岛行动委员会”,强调以行动“警告日本人”,“抗议美国”,“唤醒国人”。 1971年,2500名留学生在联合国总部外举行保钓示威……2012年8月15日香港保钓船“启丰二号”船员成功登上钓鱼岛,并插上中国国旗。9月24日,为了抗议日本非法将钓鱼岛“国有化”,台湾宜兰渔民在下午3时集结70多艘渔船,从南方澳渔港出发前往钓鱼岛海域,这是历年来民间发起最大的保钓活动。
小题2:请你从“责任”的角度,对前面一、二则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现,作出简要的评价。(50字以内)(2分)
小题3:学校为了加强“敢于面对,勇于担当”精神的宣传,拟为同学们编写一段“三字经”,以便大家传诵。下面编写好了开头,请你就材料三续写几句填在横线上。要求:念着顺口,读着有味。(2分)
人在世,居群体;尽己任,担道义; , ; , 。
答案
小题1:因为爱给了人们担当的勇气,高尚的职业操守唤起人们的责任感;高远的思想境界给人担当的力量;怯懦使人逃避责任,计较个人得失使人忽视团队利益;天下兴亡,匹夫有责。
小题1:例:在面对危难、选择担当的那一瞬,她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将,如此怯懦,不敢担当,是失职,也是对拜仁的亵渎。
小题1:示例:钓鱼岛,固有土;报家国,分内事。
解析
小题1:本题考查学生阅读材料的能力。从“职业操守在挑战面前的勇气、中国公民的责任”等角度进行分析原因。
小题1:本题是一道开放题。对两个人物的评价只要扣住“责任”来谈,同时言之有理即可。
小题1:本题考查学生根据具体语境仿写句子的能力。仿写句子时,在注意具体格式的同时,还要围绕“保护钓鱼岛是中国公民的责任”这一内容来写即可。
核心考点
试题【语文综合实践活动。(8分) 我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,意在增强同学们的责任意识,培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。小题】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:初识“诸子百家”(3分)
诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语,根据你课内外掌握的知识,用线段将下列相关内容连接起来。
梦中化蝶 孔子 望洋兴叹
后生可畏 孟子 不耻下问
择邻教子 庄子 舍生取义
小题2:走进“诸子百家”(5分)
①诸子百家思想对后世影响深远,下列文章中最能体现儒家思想的是( )(3分)
A.《小石潭记》 | B.《满井游记》 | C.《桃花源记》 | D.《岳阳楼记》 |
a.墨子“非攻”思想 b.老子“无为”思想
选项( ),现实意义:
学习是给自己补充能量,先有输入, ① 。尤其在知识经济时代,知识更新的周期越来越短,过时的知识等于废料,只有不断的学习,才能不断摄取能量,才能适应社会的发展,才能生存下来。只有善于思考,善于分析,善于整合, ② 。
宽敞洁净的候车大厅,有人随地吐痰,清洁工批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有谈不吐更不卫生。”
你反驳道: 。
生活就像一面镜子,你对她笑,她便对你笑,今天,就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中,请完成以下任务:
小题1:请你在活动现场拟写一条标语,鼓励大家积极参与这次活动。(2分)
小题2:请写出两个含有“笑”字的褒义成语。(2分)
小题3:请你给远方的朋友发一条祝福短信,要求其中含有“微笑”一词,并运用至少一种修辞手法,50字以内。(2分)
小题4:班级准备出一期“世界微笑日”为主题的墙报,请你仿照下面两个栏目名称,再设计出两个。(2分)
示例:微笑妙语集锦 微笑健康常识
(1) (2)
事业说:“人生就是 。” 勤劳说:“人生就是 。”
奋斗说:“人生就是 。” 挫折说:“人生就是 。”
A.与风浪搏击的那双桨 | B.那条坎坷曲折的山路 |
C.建筑历史的一块砖石 | D.那耕耘土地的老黄牛 |
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