题目
题型:不详难度:来源:
学生甲:我觉得除了枯燥的政治、历史书之外,我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩儿讲故事,根本就不吸引我们。
学生乙:每天老早上学,回家还有好多作业,老师、家长天天跟我们要成绩,连看新闻的时间都没有,哪有时间爱国呀。
学生丙:我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生,那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。
原因:
办法:______________________________________________________________
答案
办法示例:多出版一些适合中学生读的爱国题材的书籍;学校要减轻学生课业负担,关注学生爱国主义道德情操的培养;学校与家庭要相配合,形成爱国主义教育的合力;学校应该采取多种学生喜爱的形式,调动学生的积极性,对中学生进行爱国主义教育,如:开展革命历史知识竞赛、做日军侵华历史社会调查、参观抗日战争纪念馆、走访老红军、请专家做“现代军事科技与国际形势发展”报告等。(共5分。原因3分。每个要点1分,意思对即可;办法2分。针对材料任意一点即可)
解析
试题分析:当前中学生爱国意识存在问题的原因,可以抓住材料中的关键词语。如学生甲:枯燥,几乎没有,不吸引;如学生乙:早上学,多作业,要成绩;如学生丙:不适合,听腻了。
点评:从材料中分析“爱国主义缺失”的原因,抓住材料中的关键词语即可。为了增强学生们的爱国主义意识,所提出的办法,只要切实可行,能够实施即可。
核心考点
试题【为了增强爱国主义教育的实效性,学校小记者走进同学当中进行了采访,下面是几个典型记录,请从中找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因,并提出一条有针对性的解决办法】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
A组:犀利 郁郁寡欢 文绉绉 胸有成竹 缄默 诚惶诚恐
B组:不但……而且…… 宁可……也不……
人类无时无刻不生活在放射线的辐射当中。人类所受到的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自于宇宙射线、地面和建筑物射线及人体内部的放射线。人工放射线包括使用手机,看电视,上网,坐飞机,吸烟,医疗等原因造成,甚至人们的日常食物、水都带有一定的辐射性。
辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射到的人体部位有关。辐射是无声、无色、无味,看不见和摸不着的,但可以用仪器来探测和度量。下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响:
照射剂量(单位:毫西弗) | 对人体的影响 |
小于100 | 对人体没有危害 |
100——500 | 没疾病感觉,但可引起白细胞减少,患癌症的可能性为1/300 |
600——1000 | 出现各种辐射疾病 |
2000——4500 | 掉头发,血液发生各种疾病,一些人在2——6周内死亡。 |
小题2:请你提出两条减少人工放射线对人体危害的合理建议(2分)
材料一:中国教育报 2月27日,教育部新闻办官方微博“微言教育”在腾讯网开展的“俭约style”主题宣传活动一经发布,便引发广泛关注,覆盖42万名网友。随后,腾讯校园、团中央学校部均在微博中发出倡议,号召广大团员青年积极参与“俭约Style”活动。
从自身做起,自觉养成勤俭节约的好习惯,并带动身边人一起记录各种节约,曝光各种浪费,借助“俭约Style”的平台,青年学子的青春梦想瞬间迸发。据不完全统计,网络上,“俭约Style”话题的相关讨论已达330多万条,通过微博裂变式曝光量达6500多万次,2万多名高校学子和许多高校社团响应这一活动,晒出了自己的俭约行为和俭约倡议书、倡议海报。
材料二:
侈而惰者贫,而力而俭者富。 ——韩非
由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐
材料三:
(1)给材料一拟写一个标题。(不超过15个字)(3分)
(2)请将材料二中“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”两句话用正楷字正确、端正、整洁地书写在方格中。(2分)
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。
(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以巨卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于政军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
——选自《出师表》
(二)亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。
——选自《三国志·诸葛亮传》
小题1:解释下面加点同语在句中的意思(2分)
(1)躬耕于南阳 躬: (2)先帝不以节卑鄙 卑鄙: 。
小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思(2分)
由是感激,遂许先帝以驱驰。
小题3:联系《出师表》上下文,你认为诸葛亮自述刘备三顾茅庐的目的是什么?(2分)
小题4:根据文段(一)(二)的内容,分析刘备三顾茅庐请诸葛亮出山成功的原因,分别从刘备和诸葛亮的角度回答(4分)
材料一:在世界文化宝库中,鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域;在仿生学领域,根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统,这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二:鸟类是农业害虫的天敌,人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡,有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三:地球上曾经有16万种鸟,人类出现以后,平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间,绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中,栖息地改变或被破坏占60%,人类捕***占29%。
小题1:探究上述三则材料,你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识?(2分)
小题2:学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动,并向社会发出以“保护鸟类,争做绿色使者,建设绿色家园”为主题的倡议书,你认为倡议主题中的“绿色”的含义是什么?(2分)
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