题目
题型:不详难度:来源:
小题1:为了让同学们铭记这次灾难八(一)班准备举办一次演讲比赛,请你为这次活动拟写一则标语。(2分)
小题2:在这次活动中,一位同学将前不久发生的雅安地震与汶川地震进行了对比,为此他搜集了以下资料,请写出探究结论。(4分)
①灾情对比
汶川: 等级:8.0级 震源深度:19公里 伤亡人数:69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人 直接经济损失:8451亿
雅安: 等级:7.0级 伤亡人数:193人遇难,12211人受伤,25人失踪
直接经济损失:未至百亿
②雅安地震与汶川地震相比应急救灾取得的进步对比
进步⑴:解放军更神速 汶川:震后第三天 20架直升机执行任务
雅安:地震发生后18分钟,成立抗震指挥部,2120名抢险救灾指战员奔赴灾区展开救援
进步⑵:专业救援队伍成主力 汶川:三天后打通汶川、北川与外界的交通路线
雅安:17小时后打通芦山县至宝兴县
进步⑶:灾民自救意识更强 汶川:选择等待救助 雅安:微博、微信报平安
进步⑷:“72小时黄金救援期”更入人心 汶川:震后数天持续大幅上升的情况
雅安:控制遇难人数
进步⑸:民间救援队更专业 汶川:各自为战,缺乏沟通和配合,造成黑点
雅安:救援联盟队伍数量接近300支,分工清晰
③下面是网上对人们关于雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步与否的看法的调查。
问题:你认为雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步了吗? 人数:1000
结果:进步 640票 原地踏步 200票 退步 160票
探究结论:
小题3:在活动过程中有一位同学说:“汶川地震又不是什么好事,有什么可纪念的!”你不同意他的观点于是反驳他说:“ 。”(2分)
答案
小题1:答案示例:铭记苦难,面向未来 牢记灾难 ,把握幸福 回望,为了不曾远去的伤痛 不忘过去,走向美好明天;牢记灾难,珍惜幸福生活
小题2:答案示例:雅安地震灾情比汶川地震轻, 应急救灾情况有了明显(较大)的进步。
小题3:答案示例:你这样说是不对的,纪念汶川大地震,有着巨大的意义(1分)。它可以告慰死难者, 可以警示我们在自然灾害面前最大限度地减少损失,最大限度地保护自己的生命,可以提醒我们珍惜现在的美好生活。(1分)(表明观点1分,理由1分,语句不通顺扣1分)
解析
小题1:试题分析:“纪念汶川大地震五周年 ”为主题是审题的要点,具体拟答时,要体现这一主题或是在标语是出现其中的“关键语语”。如“铭记灾难,珍惜现在”“不忘过去,共建美好家园”“牢记灾难,珍惜幸福生活”等。
点评:语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分,平时要多参与到这样的活动中,在活动中实践知识并学到更多的知识。另外平时要多关注优秀的板报、墙报、手抄报、宣传语、广告语、标语等,体会它们的优点,汲取人之所长,为我所用。
小题2:试题分析:根据第一项调查对比数据可知,雅安地震灾情比汶川地震轻。根据第二项资料对比的数据可知,灾后应急救灾情况有了很大的进步。从第三组数据可知,大多数人对于应急救灾情况的进步还是给予肯定的。
点评:首先看清是针对什么进行的对比,另外,要看清对比的数据有什么规律。最后,用通顺的语句概括出来。也可分条做答,这样答案更清晰。
小题3:试题分析:“汶川地震又不是什么好事,有什么可纪念的!”,有这种说法的同学,其实质是没有认清纪念的意义所在。因此,在反驳时既要表明观点,又要讲清楚活动的意义。如:你这种说法是不对的,纪念汶川大地震,既可以对死难者的告慰,也是我们对同胞的哀思。更为重要的是,它可以使我们警钟长鸣,提醒我们正视灾难、珍爱生命、懂得现在的美好生活的来之不易。
点评:平时需要针对身边的事件、现象,生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流,多发表自己的观点看法,这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。
核心考点
试题【映秀的新街,游人如织;汉旺的校园,生机盎然;羌寨的农家乐,生意兴旺;北川的工业园,机声隆隆……五年前的五月十二日,一场深重的灾难让世界记住了汶川。五年后的今天,】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
白芳礼,天津人,1982年退休以后,省吃俭用,将蹬三轮车获得的全部收入捐给各个学校。14年中,累计捐资35万元,受他资助的学生达300多人。1994年,他用贷款办起了全国首家“白芳礼支教公司”,在全市设立了12个摊位。为了拿出更多的资金支教助学,白芳礼老人仍然住在四面透风的临建售货亭里工作,严寒酷暑,早出晚归。2003年,年届九十的老人将最后一笔钱捐给学校时说:“我干不动了,以后可能不能再捐了,这是我最后的一笔钱。”感动了在场的所有师生。2011年,白芳礼老人被评为感动中国年度人物。
小题1:假如记者采访你,让你谈谈如何看待白芳礼老人省吃俭用为教育事业捐款这件事,你怎么回答?(2分)
小题2:春节来临,学校正组织学生为家庭经济困难的同学捐款,但经济宽裕的张琪却不想捐,假如你是班长,打算如何劝说她呢?(2分)
《风情柳州导览》出版
《风情柳州导览》日前出版,我市终于有了一本从旅游角度全面介绍柳州历史文化的正规出版物。
由广西民族出版社出版的《风情柳州导览》收入13万文字、200多幅图片,装帧印刷独特,市长陈向群为该书作序。《风情柳州导览》分柳州大印象解读、柳州精品线路组合、 、 、 五个部分,包罗了柳州历史脉络、人文风物、锦绣山川、风情民俗、现代都市等各方面的信息。该书全面介绍柳州城市个性、旅游特色、旅游线路、旅游景点,图文并茂,对于增进人们对风情柳州的认识与了解,丰富游客的旅游收获,提高柳州旅游的吸引力,提升柳州导游服务水平都具有重要的作用。
“工业柳州”已名闻遐迩,如今“风情柳州”正轻轻地揭开其神秘的面纱。在这里,人们不仅可以品味现代都市的繁华与文明,亲闻悠远历史文化的千年沉香,漫游奇丽独秀的青山绿水,更可以体验到堪称“风情四绝”的“壮歌、侗楼、苗节、瑶舞”等灿烂而丰富的民族原生态艺术。因此,“风情柳州”成为了最能诠释这座具有2100多年城建史的城市个性的别称。
文人说,柳州是一座历史古韵与浪漫风情一同回荡的城市。诗人说, 。经商者说,柳州是一座充满财气的城市。玩石者说, 。
各位朋友,请跟随这本导览,踏上“风情柳州之旅”,领略这座历史文化名城和中国优秀旅游城市的迷人风情吧!
小题1:假如你是《风情柳州导览》一书的编辑,请你根据这本书的内容,给书中的其他三个部分拟一个恰当的小标题。(3分)
《风情柳州导览》分柳州大印象解读、柳州精品线路组合、 、
、 五个部分。
小题2:请根据你对柳州的了解,完成下面的语段。(4分)
文人说,柳州是一座历史古韵与浪漫风情一同回荡的城市。诗人说, 。经商者说,柳州是一座充满财气的城市。玩石者说, 。
小题3:请你为《风情柳州导览》一书写一段介绍柳州的桥的导游词。你可以选择其中一座桥来写,也可以概括介绍柳州的桥。要求既能写出桥的特点,又能运用恰当的比喻,引起游客的遐思。语言生动、简洁,不超过100字。(3分)
为了向世界宣传中国的龙文化,某报要举办一次“龙”知识竞赛。请你积极参与。
小题1:中国人对龙一直有一种特殊的情结,汉语中有很多词语含有“龙”字,你能写出两个带“龙”字的成语吗?(2分)
小题2:龙有三停九似之说,其“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃……”你知道它还有哪些部位像其它的动物吗?请说出两个。(2分)
小题3:人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上,常把世间的杰出人物称为人中之龙, 就有“卧龙”之称,他“躬耕于南阳,每自比于管仲、乐毅”,直到被________三顾而出山,方如飞龙在天成就了一番伟业。(2分)
小题4:“龙”也是十二生肖之一,作为一种古老的民俗文化,有关十二生肖的起源,历代学者也是众说纷纭,一种说法是:我们祖先用十二种动物两两相对,来寄寓对我们的期望和要求。如第一组:老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奋。如果光有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。根据这一理论,你能试着从其余五组动物中任选一组仿照划线句子的意思,说说它们所包涵的寓意吗?(2分)
【提示】第二组是虎和兔,第三组是龙和蛇,第四组是马和羊,第五组是猴和鸡,第六组是狗和猪。
我选______和_______。_________, 。 , , ;
, , 。 。
咨询室名字: 。
含义:
家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。
班级为了开展“我爱我家”综合性学习活动,老师组织同学们开展了一系列活动,请按以下要求完成各种活动。
【营造氛围】为营造活动的氛围,请你写一条对家的感受的标语张贴在教室里(20字以内),至少用一种修辞方法。( 2分)
【回报亲情】父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的具体方案。(2分)
【情感升华】在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家?为什么?(2分)
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