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题目
题型:不详难度:来源:
你与同学到某小区开展清扫垃圾活动时,看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水池边,你赶忙上前劝阻,中年妇女却说:“为什么不可以倒?我们一直都倒在这里。”你说:     
                                                                       (2分)
答案
你说:您看,把垃圾倒在这里,一是不好看,二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动,就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。”
解析

试题分析:本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求,选择恰当的词语、语体和语气。 语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里说话既要让中年妇女认识到自己做法的不合理,还要不能起冲突。
核心考点
试题【你与同学到某小区开展清扫垃圾活动时,看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水池边,你赶忙上前劝阻,中年妇女却说:“为什么不可以倒?我们一直都倒在这里。”你说:     】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,回答问题。(4分)
中小学生网络使用情况调查表
 
上网时间、年龄
上网目的
调查
项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占
比例
82.9%
70.4%
61%
29.1%
49.8%
40%
58.3%
 
小题1:根据上表,可以得出这样的结论(至少写两条):                                
                                                                             
小题2:根据以上结论,结合自己的体会,向中小学生提出两条合理的建议。
                                                                             
                                                                      
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为进一步弘扬中华美德和社会正气,树立道德新标杆,倡导文明新风尚,2011年11月10日起,中共成都市文明委、文明办、市委宣传部等联合举办了“道德模范·成都好人”活动,评选表彰设“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5类奖项,你所在的学校也参与了这次活动。
小题1:如果你以小记者的身份对这次活动进行采访,请根据下面确定的采访对象,分别拟定问题。
  采访居委会李奶奶时问:                          
  采访市文明办主任时问:                          
小题2:针对这一活动某校初三(8)班开展了“我助人,我快乐”的演讲比赛,假如你是这次演讲比赛的主持人,请你写一段话作为开场白。(4分)
小题3:王明是一个腿部有残疾的同学,有一天陈峰扶王明上厕所,他为了让老师表扬他,带着王明绕了好大一圈才到厕所。假如你是陈峰的朋友,你会怎么对他说呢?
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徽标设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义,右图是
《读者》杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。(4分)

杂志社:                 _______________
读 者:                 _______________
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某小组假期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
小题1:李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪几则可以作为规劝的材料?可以用来规劝李松同学的三则名言警句是            。(只填序号) (3分)
【备选名言警句】:
①淡泊以明志,宁静以致远。②少壮不努力,老大徒伤悲。
③志当存高远。 ④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)    
⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
小题2:刘老师8月4日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。”请以王刚的身份将下面的请假条补充完整,代张强请假。(5分)
刘老师:
您好!
________________________________________________________________
________________________________________________________________
此致
敬礼!
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专题与综合实践活动(8分)
你班开展了“狼”专题活动,你积极投身其中:
小题1:写出含有“狼”字的两个成语。(2分)
小题2:文学作品中所描写的动物往往会被作家赋予人的性格,如蒲松龄在《狼》中认为“狼亦黠矣”,毕淑敏在《母狼的智慧》中认为“仅次于人聪明的动物是狼”,你觉得用怎样的词语来描绘狼这样的野兽?请结合自己的所见或所闻或所读阐述理由。(2分)
小题3:阅读下面两则材料,回答问题。(4分)
【材料一】近两年,内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾,常闹狼患,狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。由于尚未建立完善的赔偿机制,多数受损牧户只能“自认倒霉”,独自承担损失。牧民无奈,只好自想办法,阻止狼的袭击。
【材料二】专家认为,真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线,导致黄羊种群数量急剧减少,从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡,狼为了生存,就只能改为袭击家养牲畜。
①对以上两则材料进行探究活动,你得出哪些探究结果?(不少于两点)(2分)
②牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死,损失惨重,产生捕***狼的念头。针对他的想法,你该怎样有效地劝阻他呢?(2分)
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