题目
题型:不详难度:来源:
材料一:互联网给人类太多便利、速度与效能,特别是青年人,已经开始过一种前所未有的网络生活。互联网海纳百川的信息存储功能,独特的链接方式,以及信息传播的即时性与便利化,极大地改变着人们的阅读、思考方式,也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。由此而带来的思维跳跃、碎片化,缺少深度,专注力的丧失等,都是新现象。
材料二:如果记忆完全依赖互联网,依赖百度、谷歌,那记忆就可能沦为技术化,生物记忆变成物理记忆,这对人类的感情、性格、思维的形成、心理等产生负面影响。信息过量,总是来不及过滤、处理,信息流就如同大海波涛一样不断丛集,翻滚,冲击人们,极大地影响着社会心态。
答案
解析
试题分析:此题主要考查了对材料的分析,同时要注意题干中“简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题”的提示。做此题时,既要结合材料中提到的相关问题,又要由材料进行深入思考,分析出材料中内在的问题。同时,组织答案时一定要从中学生的角度来分析。
核心考点
试题【阅读下面材料,简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题。材料一:互联网给人类太多便利、速度与效能,特别是青年人,已经开始过一种前所未有的网络生活。互联网海】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。
小题1:班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目(1分)
小题2:大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《孤 雁 》 【唐】 杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)
小题3:活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。(1分)
小题1:网络学习(2分)
李亮同学利用网络预习长城专题时搜索到一幅对联“秦皇安在哉,万里长城筑怨;姜女未亡也,千秋片石铭贞。”
李亮想知道这幅对联提到的两个有关长城的故事,我的答案是: 和
小题2:放飞梦想(5分)
随着“中国梦”宣传教育不断引向深入,八年级(2)班决定开展一次“放飞梦想”的主题班会。请你参与并完成下列任务。
①假如你是这次班会的主持人,请你为这次活动设计一段开场白或结束语。(3分)
②假如你们小组的任务是收集有关梦想的资料,请帮小组拟定活动步骤。(2分)
①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,国家一级保护动物,主要分布在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。
②近几年来,武警官兵为保护可可西里的生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、野驴、野牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。
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(1)请你说说神话和迷信有什么区别。
(2)下面是班里一名同学在此次综合学习中搜集到的故事:盘古开天辟地、白蛇传、神农尝百草、牛郎织女、孟姜女哭长城、夸父逐日、梁山伯与祝英台、大禹治水、吴刚伐桂、舜帝禅让。
请你区分一下上面罗列的故事。
神话故事:____________________________________________________________________
民间故事:___________________________________________________________________
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