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题目
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  《日出》前后共描绘了五幅图画,而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象,那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢?
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答案
前四幅全是辅垫,“先抑后扬”、“欲扬先抑”,层层烘托、步步蓄势,突出后文雄伟无比的高空日出奇景。
核心考点
试题【  《日出》前后共描绘了五幅图画,而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象,那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢?______________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三

  《日出》的最后一句说:“我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义。”请你说说这句诗有着怎样深刻的含义。同时,结尾段中出现的“黑夜、晨光、黎明、太阳……”都有着怎样深刻的象征意义呢?
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阅读下面这段话,回答问题。
  他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
(1)这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家_______________,文中的“他”
指的是小说主人公________________。
(2)请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。
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下列说法有误的一项是

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A.《阿长与(山海经)》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。
B.《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱,选择了背影这个独特的角度,通过对背影的刻画,表达深挚的感情。语言朴素,平实。
C.以善良体察善良,《老王》中,作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,却有一颗金子般的心的人。
D.本单元的几篇课文都以“爱”为主题,尤其是对弱者的关爱。文章的主要表达方式是记叙和描写,但也综合运用了议论和抒情,点明文章的中心,增强文章的感染力。
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下列对课文相关内容品析不正确的一项是

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A.《苏州园林》先总说园林的特点,再分别从几个方面加以说明,总说与分说相结合,给读者以全面、具体的印象。作者所谈的特点是苏州某一处园林的特点。
B.《故宫博物院》以空间为序,着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,由中间到两边,逐次介绍建筑物。
C.《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文章极具个性色彩的表达,与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。
D.《说“屏”》也是一篇小品文,作者着眼于向读者介绍屏风的实用功能和艺术装饰功能。文中多处引用古诗文,增添了“屏风”的文化蕴味。
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名著阅读。
(1)《骆驼祥子》中的主人公原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?
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(2)《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)
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